119
«Zamonaviy dunyoda pedagogika va psixologiya»
nomli 9-son ilmiy,
masofaviy, onlayn konferensiya
DIQQAT BARQARORLIGI VA DIQQAT BUZILISHLARI HAMDA UNING
BELGILARI
Pardayeva Maftuna Baxtiyor qizi
Temiz davlat universiteti Ijtimoiy fanlar
Fakultiteti Amaliy Psixologiya yo’nalishi talabasi
https://doi.org/10.5281/zenodo.6366231
Annotatsiya:
Ushbu maqolada diqqat haqida umumiy tushuncha,
diqqat
barqororligini taminlovchi omillari, diqqat buzilishlarining turlari va uni qanday
bertaraf etish yollarini keltirib o’tamiz.
Kalit so’zlar:
Diqqatning inertligi, simultan , konsentratsiya , aprozeksiya
Biz dunyoga kelganimizdan boshlab olamga teran nigoh bilan qarab, har bir
ovozga , qimirlagan bizga notanish narsalarga u nima ekanligini bilish uchun bor
diqqatimizni qaratamiz va shu zayilda olamni tanishni boshlaymiz.
Boshida
qiziquvchanligimiz hamda begona narsalarning barchasini bilishga harakat
qilganimiz tufayli diqqatimiz beqaror, tez bo’linuvchan bo’ladi bu aynan bolalik
chog’larimizga to’g’ri keladi, biz buni psixologiyada Ivan Pavlovich Pavlov tabiri
bilan “bu nima gap” refleksi deb ataymiz . Yosh davrlar xususiyatidan kelib
chiqqan holda bu diqqatning bolalarga xos holatidir.
Xo’sh, diqqat deb o’zi nimaga aytiladi?
Psixologiya fanida har xil ta’rif beriladi, uni izohlashda
esa psixologlar turli
nazariyalarga asoslanadilar.
Diqqat – bu ongni bir nuqtaga to’plab, muayyan obektga aktiv ( faol) qaratilishiga
aytiladi
Ivanovning fikricha biz faoliyatimiz jarayonida idrok va tasavvur qilgan har bitta
narsa , o’y, fikr va rejalarimiz hamda har bitta qilgan ishimiz va hodisalar
diqqatning obekti bo’la oladi .
Shuni aytish joyizki diqqat vujudga kelishida ong bir nuqtaga to’planadi hamda
bu ong doirasining torayishini vujudga keltiradi. Bunday torayish natijasida ong
doirasi yanada yorqinlashadi. Agarda miyani ko’rish imkoniyati paydo bo’ganda
huddi shu jarayon vaqtida miyamiz ichida kichkina nurlarni uning markazida
kattaroq nurni ko’rishimiz mumkin edi .Olim I.P.Pavlov fikri bilan aytganda biror
bir yangi g’oya tug’ilayotgan yoki yaratayotgan
inson miyasini kuzataigan
bo’lganimizda kichkina bir yorqin nurning u yoqdan bu yoqqa yurganini ko’rgan
bo’lardik.
Diqqat bo’inuvchanlik xususiyatiga egadir, diqqatimizni yo’naltirayotgan obektga
maksimal 3-5 daqiqa qarata olishimiz mumkin shu orada diqqat bir va undan ko’p
120
«Zamonaviy dunyoda pedagogika va psixologiya»
nomli 9-son ilmiy, masofaviy, onlayn konferensiya
martta bo’linishi mumkin bu jarayonni biz sezmay ham qolamiz. Simultan
bo’linish diqqatning barqaror ishlashiga yordam beradi.
Ayrim odamlarning fikri tez chalg’iydigan bo’ladi –
bu diqqat barqarorligi
yetishmasligi bilan bog’liq holatdir. Diqqatning ma’lum vaqt oralig’ida saqlanishi
diqqatning barqarorligi deb ataladi. Agarda biror bir mashg’ulotga e’tibor bilan
kirishilsa ushbu jaraoyon kuzatiladi. Bu xususiyat inson qiziqishlari va kasbiga
bog’liq ham bo’ladi . Shuncha vazifalarni uddalashda diqqatning faqatgina o’zi
emas boshqa kognitiv jarayonlar ham qatnashadi. Aytish mumkinki, diqqatning
barqarorligi har qanday sohada muvaffaqiyatli faoliyat yuritishning eng muhim
shartlaridan biridir. Ushbu bilish jarayoni insonning atrofdagi borliqni va unda
sodir bo’layotgan jarayonlarni idrok etish jarayoni ravshanlashtiradi. Diqqatning
barqarorligi – bu diqqatning kontsentratsiyaning davomini bilgilaydigan
xususiyat hamdir. Bundan xulosa qilib diqqatning bir joyga to’planishida diqqat
barqarorligi yetakchi rol o’ynaydi deyish mumkin.
Shuni ham ta’kidlash joizki, qabul qilingan ma’lumotlarning ishlashi va hajmini
asosan ushbu omil belgilaydi. Diqqat qanchalik barqaror bo’lsa faoliay natijasi
ham shunchalik samarali bo’ladi. Diqqatning barqaror yoki beqaror diqqat turiga
kirishini tartiblab belgilab beruvchi birorta ham me’yor, ko’rsatkich yo’q va
bunday omillarning bo’lishi ham mumkin emas. Bu vazifani diqqatning turi –
ixtiyoririy,
ixtiyorsizligiga qarab, bajarilayotgan ma’lum bir faoliyatning mazmun
va natijasiga qarab turli xil baho berish mumkin.
Diqqatning barqaror bo’lishi bir qator shartlarga: diqqat obektining
mazmundorligiga , faoliyatga , ish bajarilayotgan vaziyatga ,
odamning ruhiy
holatiga va albatta , irodasi va qiziqishlariga bog’liq.
Agarda diqqat obekti qanchalik mazmundor bo’lsa , diqqat ham shunchalik kuchli
va barqaror bo’adi. Diqqatning barqarorligi iroda kuchi bilan ham o’lchanadi
ko’pincha, ixtiyorsiz (irodaviy) diqqatning barqarorligi ham faoliyat jarayonida
irodaning kuchi bilan ushlab turiladi . Iroda kuchimiz hamda qiziqishlarimiz
uyg’unligida eng qiyin vaziyatlarda ham o’z faoliyatimizga diqqatimizni jamlab
tura olamiz. Diqqatning rivojlanishi xususida L.C.Vigotskiy
balalarda barqaror
diqqat sust rivojlanganligini keltirib, bu ixtiyorsiz diqqat sifatida namoyon bo’ladi
deb tushuntiradi.Bu jarayon 4,5 – 5 yoshga qadar saqlanib qoladi va bola uchun
normal holat sanaladi.
Bizning tayanch qismimiz hisoblanmish diqqat doim ham biz istagandek va bir xil
ishlayvermaydi, unda ham ayrim buzilishlar sodir bo’ladi. 1.