Eğitimde başarıyı yakalamak için bu öğeler arasındaki ilişkiler sürekli göz
den geçirilmelidir. Etkili ve verimli bir
öğrenme için de yöntemlerin, araç ve
gereçlerin, planlamaların ve değerlendirmelerin bir 'sistem içerisine yer
leştirilmesi gereklidir. Öğretim sürecinin öğretmen
- öğrenci - ortam - yöntem
gibi bütün boyutları bir bütünlük içinde olmalıdır. Bir öğretim sisteminde
başka bir öğretim öğesi ile ilişkide olmayan tek bir öge yoktur. Başka bir de
yişle bir öğretim sistemi birbirleri ile karşılıklı etkileşim
halinde olan bir bi-
leşkenler setidir. Dolayısı ile eğitimde herbir öğrencinin gereksinim duyduğu
öğretimi, bu öğretim zamanlamasını ve öğrenciyi istenen davranışsal he
deflere ulaştıracak uygun tasarım, düzenleme ve uygulamaları ger
çekleştirecek bir yaklaşım izlenmelidir. Bu da sistem yaklaşımını gerektirir.
Dostları ilə paylaş: