Eğitimde Yeniden Yapılanma

Eğitimde Yeniden Yapılanma

Eğitimde öncelikler

Yetkinlik

Yetkinlik

Yetkinliğin 5 temel karakteristiği

Eğitimde öncelikler

Eğitimde öncelikler

Eğitimde öncelikler

Çekirdek Yetkinlikleri

Temel Tıp Yetkinlikleri

Temel Tıp Yetkinlikleri Dundee 3 circle model

Akreditasyon

Akreditasyon Soruları

Yetkinlik tabanlı eğitim programı oluşturulması temel adımlar

Hedefler

• Yetkinlik tabanlı bir eğitim programının geliştirilmesi
• Söz konusu eğitim programının amaç ve hedeflerinin belirlenmesi
• Belirlenen öğrenim hedeflerinin, ölçme değerlendirme sistemi ile ilişkilendirilmesi

Yetkinlik tabanlı program geliştirirken 6 adım.

• Ulaşılmak istenen eğitim sonuçlarının belirlenmesi

• Belirlenen sonuçlara ulaşabilmek için geliştirilmesi gereken yetkinliklerin belirlenmesi

• Hedef ve amaçların yazılması

• Öğretim yöntemlerinin belirlenmesi

• Ölçme değerlendirme yöntemlerinin belirlenmesi ve ilişkilendirilmesi

• Programın geliştirilmesinde kullanılacak yöntemlerin belirlenmesi

Ulaşılmak istenen eğitim sonuçlarının belirlenmesi

• Öğrencilerin beklentileri

• Üniversitenin / Fakültenin / Programın hedefleri

• Meslek örgütlerinin beklentileri

• Toplumun beklentileri

• İlgili iş ortamının gerektirdikleri

• Vb.

Hedef ve amaçlar

• Bir yol haritası oluşmasını sağlar

• Eğitim programının, öğrenciler, öğretmenler ve toplum tarafından daha açık anlaşılmasını ve benimsenmesini sağlar

• Eğitimin daha odaklı ve verimli gerçekleşmesini sağlar

• Ölçme sisteminin belirlenmesini sağlar

Yetkinliklerin belirlenmesi

• Bilgi Neyi bilmelidir?

• Beceri Neyi yapabilmelidir?

• Tutumlar Nasıl yapmalıdır?

Objektifler

• Temel olarak öğrencinin tam olarak neyi öğrenmesinin amaçlandığı ile ilgili net tanımlamaları içerir.

• Eğitim programının her aşaması için ayrıntılı bilgi, beceri ve tutum tanımlamalarını kapsar.

Objektiflerin yazılaması

• Dönem…..öğrencisi ………….ile ölçülebilecek düzeyde ……….yapabilmelidir.
• Şu sorulara cevap aranır.
• Kim yapabilecek ?
• Ne yapabilecek
• Yapabildiğini ben nasıl anlayacağım
• Bunu nasıl ölçeceğim

Objektif tipleri

• Bilgi
• Beceri
• Tutumlar

ANAHTAR NOKTALAR

• Programın ana hedeflerini belirle

• Öğrencinin öğrenmesi gerekenleri belirle (bilgi, beceri ya da tutumlar)

• Ölçme sistemini objektiflerle ilişkilendir

Öğretim yöntemlerini belirle