Elmi ƏSƏRLƏR, 2018, №1 (90) nakhchivan state university. Scientific works, 2018, №1 (90)

- 54 - 
in  elementary  classes.  At  the  present  stage,  the  objectives  of  mathematics  training  in  elementary 
classes  and  the  requirements  for  updating  the  content,  structure  and  its  building  methods  of  math 
course of elementary classes are also widely covered in the article. Formation and development of 
mathematical  thinking  in  students  is  more  urgent.  There  are  quite  a  few  ideas  in  the  article  to 
accomplish the application of mathematical knowledge. 
 
 
РЕЗЮМЕ 
Ибрагим Рустамов 
 
ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ В ОЗНАКОМЛЕНИЯ  
УЧЕНИКОВ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ С ПОНЯТИЕМ ЧИСЛО И 
ОПЕРАЦИЯМИ ВЫЧИСЛЕНИЯ 
 
В  статье  излагаются  основные  направления  в  методике  ознакомления  учеников 
начальных классов с понятием число и операциями вычисления. В процессе формирования 
математических понятий особое значение имеют два принципа, упомянутые в статье. 
Эти  принципы  определяют  методологические  подходы  к  формированию  понятий 
число,  цифра  и  операции  вычисления  в  начальных  классах.  Также  на  современном  этапе 
широко  освещаются  цели  математического  обучения  в  начальных  классах  и  требования  к 
обновлению содержания, структуры и методов создания математических курсов начальных 
классов. 
Формирование  и  развитие  математического  мышления  учеников  имеет  широкую 
актуальность. В статье отражены немало идей об использования математических знаний. 
 
 
   NDU-nun Elmi Şurasının 27 fevral 2018-ci il tarixli qərarı ilə çapa tövsiyyə  
  olunmuşdur. (protokol № 06).  
  
 
 

---

- 55 - 
NAXÇIVAN DÖVLƏT UNİVERSİTETİ.  ELMİ ƏSƏRLƏR, 2018, № 1 (90) 
 
NAKHCHIVAN STATE UNIVERSITY.  SCIENTIFIC WORKS, 2018, № 1 (90) 
 
НАХЧЫВАНСКИЙ  ГОСУДАРСТВЕННЫЙ  УНИВЕРСИТЕТ.  НАУЧНЫЕ  ТРУДЫ, 2018, № 1 (90) 
 
 
SHAHLA SHIRALIYEVA 
Nakhchivan State University 
[e-mail] 
UOT:37.091 
INNOVATIVE METHODS OF STUDENTS TRAINING 
 
Açar  sözlər:  təhsil;  innovativ  tədris  metodları,  interaktiv  tədris  metodları,  multimedia 
texnologiyaları, tələbə, mütəxəssis, informasiya texnologiyaları 
Keywords:  innovative  teaching  methods,  interactive  teaching  methods,  multimedia 
technology, student, specialist, information technologies. 
Ключевые  слова:  инновационные  методы  обучения,  интерактивные  методы 
обучения,  мультимедийные  технологии  обучение,  студент;  специалист,  информационные 
технологии. 
Education  is  a  strategic  foundation  for  the  development  of  the  individual,  society,  nation, 
state and the guarantee of a successful future. The transformation of a post-industrial society into a 
global information system, based not only on knowledge, but also on the competence of specialists, 
significantly  actualized  the  problem  of  innovative  approaches  to  the  organization  of  educational 
processes.  As  a  result,  very  high  requirements  are  put  forward  for  the  education  system  under 
modern  conditions:  it  must  prepare  specialists  for  life  and  activity  in  a  broad,  dynamic,  rapidly 
changing  world,  where  the  person  constantly  faces  non-standard  tasks,  the  solution  of  which 
presupposes the availability of skills and skills to build and analyze their own actions. The leading 
place in this system is occupied by innovative methods of training students in the higher education 
system,  which  in  the  future  will  be  directly  involved  in  the  formation  and  implementation  of 
investment and innovation policies. 
In  the  modern  scientific  literature  devoted  to  the  problems  of  management  of  innovative 
processes in the sphere of educational activity, the complexity and multidimensionality of this process is 
noted. Particular attention is focused on the fact that an innovative approach to the teaching of students 
should  be  systematic  and  cover  all  aspects  of  teaching  and  educational  work  in  the  training  of  future 
specialists,  while  the  theoretical  and  practical  approaches  to  the  content  of  education,  vocational  and 
teacher training of teachers, the development of new technologies and teaching methods. 
As is known, the  basis of innovative  educational technologies used in the educational process 
should be a social order, professional interests of future specialists, consideration of individual, personal 
characteristics  of  students  [2].  Therefore,  when  training  specialists  in  higher  education,  the  use  of 
innovative  forms  and  methods  must  be  organically  combined  with  a  pragmatic  understanding  of  the 
goals and objectives of education and training. In modern psychological and pedagogical literature it is 
noted  that  innovative  methods  are  reflected  in  many  teaching  technologies  aimed  at  developing  and 
improving  the  teaching  and  upbringing  process  and  training  specialists  for  professional  activities  in 
various spheres of life of modern society [3]. They create conditions for the formation and consolidation 
of professional knowledge, skills and abilities of students, contribute to the development of professional 
qualities of the future specialist. The use of innovative methods by teachers in the teaching process helps 
to  overcome  stereotypes  in  teaching  various  disciplines,  developing  new  approaches  to  professional 
situations, developing creative and creative abilities of students. 
Effective  forms  of  educational  work  on  the  introduction  of  innovative  processes  in  the 
educational process and the formation of key professional competencies of future specialists is the 
use  of  various  active  forms  and  methods  of  teaching:  the  creation  of  projects,  the  preparation  of 
public  speeches,  the  discussion  of  professionally  important  problems,  training  in  cooperation, 
creating problem situations, training professionally directed video films and presentations, etc. The 

---