| 3.1.Mavzuni o’tishda noan’anaviy usullardan foydalanish.
Noan’anaviy uslub-yangi pedagogik texnologiya asosida dars o’tishdir.
Noan’anaviy dars uslubida an’anaviy dars uslubidan farqli ravishda barcha
o’quvchilar faol ishtirok etadilar. Hozirgi kunda noan’anaviy dars o’tishning
bir qancha metodlari ishlab chiqilib, ta’lim tizimiga kiritilayapti.
Darsni noan’anaviy uslubda tashqil qilishda shu yangi metodlardan bir
nechtasini ko’rib chikamiz. Umid kilamizki bu metodlar o’quvchi
o’zlashtirishi jarayoniga ijobiy tasirini ko’rastadi.
Dars uslubi: noan’anaviy;
Dars uslubi: interfaol: amaliy uyinlar, o’zaro taьsir;
Dars jihozlari:
1. O’zbekiston tarixi darsligi.
2. Harita.
3. Rasm.
Tarqatma material.
Bu o’quvchilarning o’tgan darsda olgan bilimlari darajasini aniqlash
maqsadida to’zilgan.
I. Tashqiliy qism (3 minut)
O’quvchilarni darsga jalb etish. Ularni duneda ruy bergan eng muhim
siyosiy voqealardan xabardor qilish.
11. O’tilgan dars mavzusini takrorlash. (8 minut)
Bu vazifa "Baxtli tasodif" usuli yordamida bajariladi. Bunda
o’quvchilarning uy vazifasini nechog’lik tayyorlaganlik darajasini aniqlash
imkoniyati yaraladi. Guruxda o’quvchilar soniga karab, masalan 25 ta
tarqatma material tayyorlanadi. Har birida mavzu yuzasidan 1tadan yoki
2tadan savollar yoziladi. Faqat 1ta kartochkaga savol urniga "Siz yutuq
egasisiz "5" baho deb yoziladi.
| 
