Ёш даврлари психологияси ва педагогик психология

 
NAZORAT UCHUN SAVOLLAR: 
 
1.
Kattalar bilan muloqot go’dak psixik taraqqiyoti uchun qanday ahamiyatga ega? 
2.
Ilk bolalik davrida nutkning rivojlanish bosqichlari qanday? 
3.
Maktabgacha yosh davrida bilish jarayonlari qanday o’sadi.
4.
O’yinning qanday ko’rinishlarini bilasiz? 
5.
Bolaning maktab ta`limiga psixologik tayyorligi belgilari qanday. 
QO’SHIMCHA ADABIYOTLAR: 
 
1.
I.A.Karimov. «Barkamol avlod- O’zbekiston taraqqiyotining poydevori». Toshkent. 1997. 
2.
E.G`oziev. «Psixologiya». Toshkent. «O’qituvchi». 1994. 
3.
E.G`oziev. «Pedagogik psixologiya asoslari». Toshkent. 1997. 
4.
M.Vohidov. «Bolalar psixologiyasi». Toshkent. 1982. 
5.
Muxina V.S. “Detskaya psixologiya”. M: 1985
6.
Leshli Dj. “Kak rabotat` s malen`kimi det`mi”. M: 1991
7.
Muxina V.S. “Shestiletnoy rebenok v shkole”. M: 1986
8.
Rogov E.I. “Nastol`naya kniga prakticheskogo psixologiya v obrazovanii”. M: 1996 
 

---

17 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Mavzu: 
Kichik maktab yoshi davrida psixik rivojlanish xususiyatlari 
 
R E J A : 
1.
Kichik maktab yoshida anatomo - fiziologik rivojlanish.
2.
Kichik maktab o’quvchilarida bilish jarayonlarining o’sishi. 
3.
Kichik maktab yoshi davrida asosiy psixologik o’zgarishlar. 
4.
O’quv faoliyatining strukturasi. 
5.
Kichik maktab yoshida shaxs rivojlanishi va o’zaro munosabatlarning xususiyatlari.
ASOSIY TUSHUNCHALAR 
Refleksiya
– bola o’z xatti-harakatlari, xulq-atvorini boshqalar bilan taqqoslash va o’zini 
xolis baholay olish xususiyatlari. Ko’rgazmali – obrazli tafakkur - narsa va predmetlarning bevosita 
idrok etiladigan obrazlariga asoslangan tafakkur turi.