Forobiv foz1l odamlar t o s h k e n t «o z b e k I s t o n m I l L i y e n s I k L o p e d I y a s i» d a V l a t L m I y n a s h r I y o t I 84(5U)1 a b u n a s r f o r o b I y. F 4 Fozil odam lar shahri



Yüklə 4,76 Mb.
Pdf görüntüsü
səhifə34/89
tarix28.10.2023
ölçüsü4,76 Mb.
#132522
1   ...   30   31   32   33   34   35   36   37   ...   89
gXGRWsIch5VUiruoJBh4

A F L O T U N Q O N U N L A R I M O H I Y A T I
A f l o t u n , g o 'y o k i g ‘o l i b l a r - d o i m o e n g y ax sh i o d a m l a r , • 
m a g M u b l a r — e n g y o m o n l a r , d e g a n t u s h u n c h a d a n
o g o h l a n t i r a d i . G ' a l a b a taso d ifiy b o 'lis h i m u m k i n , m a s a la n , 
x a lq n in g k o ' p b o 'l i s h i d a n b u x a lq n i q a h r a m o n d e b o 'y la s a
b o 'l a d i . A m m o o d a m g 'a l a b a s i d a n m a g 'r u r l a n m a s l i g i k erak , 
a k s i n c h a o ' z m a v q e i n i q o n u n l a r g a m u v o f iq ra v is h d a k o 'r is h i 
lo z im . X o h i s h b ild ir g a n la r n in g h a m m a s i h a m h a q iq iy so h ib i 
q o n u n b o 'l m a y d i , q o n u n l a r n i t u z is h g a y a r a lg a n la rig in a sohibi 
q o n u n b o 'lis h la r i m u m k i n . Bu i lm - f a n va b o s h q a so h a la rd a g i 
r a h b a r l a r g a h a m t a a llu q li. O ' z fao liy a ti d a v r i d a h a m , b u
fa o liy a td a n o 'z i n i t o r t g a n d a h a m s a r d o r o ' z n o m i b ilan s a r d o r
d e b atalishi z a ru r, a g a r u b o s h q a la r n i b u s a n ’a tg a o 'r g a t g a n d a n
s o ' n g o ' z f a o l i y a t i d a n v o z k e c h s a h a m u r a h b a r d e b atalishga 
s a z o v o r d ir . A g a r s a n ’a t d a g i rah b a r n ing faoliyati m a q t o v g a
s a z o v o r b o 'l m a s a va b u ish u n i n g q o i i d a n k e lm a s a , u h o ld a
b o s h liq d e b a ta lis h g a lo y iq e m a s .
A flo tu n so h ib i q o n u n b i r i n c h i d a n , q o n u n l a r n i j o r i y qila 
o lish i, i k k i n c h i d a n f a r m o n b e r is h n i bilish i z a ru r, d e y d i. A g a r 
u o ' z i b u y u r g a n n a r s a n i j o r i y e t o l m a s a , a g a r b o s h q a l a r
b o ' y s u n g a n n a r s a g a o ' z i a m a l q i l m a s a u h o l d a u n i n g
k o 'r s a t m a l a r i q o n u n i y k u c h g a ega b o 'l m a y d i va u n i n g s o 'z la ri 
q o ' l o s t i d a g i l a r i g a t a ’s ir e t m a y d i . B u n o m u n o s i b h o i d i r . 
Q o n u n i g a o 'z i a m a l q i l m a g a n r a h b a r o ' z i j a s o r a t d a n b e b a h r a
b o ' l a t u r i b a s k a r l a r g a r a h b a r l i k q i l a d i g a n l a r g a o 'x s h a y d i ,
b u n d a y l a r g a h a v a s qilib b o 'l m a y d i .
S h u m u n o s a b a t b ila n A f l o t u n h o k i m l a r i va b o s h liq la r i 
o 'z l a r i g a o 'x s h a b ic h ib y u r u v c h i l a r b o 'l g a n m a s t- a la s tla r n i 
misol qilib keltiradi. U larn in g boshqaruvi h a m o'zlariga m o n a n d . 
M a s t- a la s tla r n i b o s h q a r is h u c h u n z e h n , b ilim va h u s h y o rlik d a
n i h o y a t d a o ' t k i r b o 'l i s h k e r a k e m a s . D a r h a q i q a t , A flo tu n
a y t g a n i d e k , a g a r s o h i b i q o n u n o d d i y o d a m l a r k ab i j o h i l
b o 'ls a , u o d a m l a r g a n a f k e ltira d ig a n q o n u n n i jo r iy e to lm a y d i. 
A flotun q o n u n la r g a rioya qilishda tarbiya va m a s h g 'u lo tla r katta 
a h a m iy a tg a ega ekanligini aytadi. O 'z i q o n u n n i m en sim a y d ig a n
va shu bilan birga q o 'li ostidagilarni h a m s h u n g a u n d a y d ig a n la r 
o ' z x a tti-h a ra k a tla ri ila katta tartibsizliklar keltirib c h iq a ra d ila r.
A g a r in s o n u n i m a d h e tib
k o 't a r u v c h i l a r n i n g b a h s va 
s u h b a td a g i m o h ir lig i, s o 'z g a b oyligi, k u c h li b ilim la ri tufayli
63


A B U N A S R F O R O B I Y
m a s h h u r b o ‘ls a , u n i u l a r q a n c h a k o ‘p m a q t a s h m a s i n ,
o d a m l a r b u l a r n i n g h a m m a s i u n i n g f a z i l a t i e m a s , d e b
o ‘y la s h la rin i A flo tu n eslatib o ‘tad i. A g a r o d a m n i s o ‘z in in g
q u d r a tig a q a r a b t a ’riflasalar, b u - o l i m l a r k o ‘p i n c h a m u r o j a a t
etu v c h i a n ’a n ad ir. N u t q n i e sh itu v c h in in g vazifasi, tu b m a ’n o n i 
t o ‘g ‘ri va s o g 'l o m fikrlab, c h u q u r o 'r g a n i b , o ' s h a o d a m d a
t a ’r i f l a n a y o t g a n s i f a t l a r b o r m i y o k i u s i f a t l a r n i n o t i q
so'z am olligi va notiqlik m a h o ra ti bilan yox u d n o tiq n in g h a m m a
narsa t o 'g 'risid a yaxshi fikr bildirishga o 'rg a n g a n lig id a n sh u n d a y
k o 'r s a t d i m i , bilib o l i s h d a n ib o ra td ir... Q o n u n n i n g o 'z i o ' z
h o l i c h a o lija n o b va u s t u v o r b o 'lis h i k erak va u n i n g n o m i d a n
h a m d a u ( q o n u n ) h a q i d a n im a ik i g a p irilsa h a m m o ' t a b a r
h iso b la n ish i lozim .
A f l o t u n q o n u n l a r n i n g m o h i y a t i va afz a llik la rin i x a lq q a
m a n t i q o 'q i t i s h va o 'r g a t i s h orqali t u s h u n t i r i s h lozim ligini 
a y ta d i. X a lq q o n u n l a r g a e h tiy o j sezish i va u l a r n i c h u q u r
o 'rg a n is h i z a ru r, c h u n k i u la r k ey in c h a lik x a lq n in g o 'z ig a foyda 
keltiradi. A ks h o ld a q o n u n d a n k o 'z l a n g a n m a q s a d g a erish ib
b o 'l m a y d i . A f l o t u n m iso l k eltirib , g o ' d a k b o l a n i n g h u n a r
o 'r g a n i s h i g a z o ' r ishtiyoqi borligi tufayli u o 'y i n o r a s id a e sh ik
va u y l a m i n g q a n d a y yasalishini o 'r g a n i b olishini va k eyinchalik 
s h u h u n a r n i egallab olish in i, b u q o b iliy a tn in g foydasi tegishini 
ay ta d i. S o ' n g r a A f lo tu n so h ib i q o n u n g a m u r o j a a t e tib , a g a r 
sohibi q o n u n yoshligidan boshlab davlat ishlari b o 'y i c h a foydali 
m a s h q l a r q i l i b y u r i s h g a , d a v l a t i s h l a r i n i n g t o ' g ' r i va 
n o to 'g 'r ilig i h a q i d a m u l o h a z a y u ritis h g a o 'r g a n g a n b o 'l s a , u 
h o ld a v a q ti-v a q ti bilan o 'z i u s t i d a n n a z o r a t o 'r n a t i s h i h a m d a
a w a l l a r i s h u g 'u l l a n g a n va h o z i r h a m d a v o m e t t i r a y o t g a n
m a s h g ' u l o t l a r i g a
s a b o t , q u n t b i l a n q a r a s h i z a r u r l i g i n i
t u s h u n t i r a d i .
A f lo tu n h a r b ir o d a m n i n g q a lb id a q a r a m a - q a r s h i , o ' z a r o
t u t a s h ju f t quvvat: g 'a m g i n l i k va q u v o n c h , la z z a t va iztiro b
va h v k a z o l a r b o r d e b h is o b la y d i. Bu q u w a t l a r d a n biri -
t a h s in g a s a z o v o r , ik k in ch isi h a y v o n iy d ir. Q o n u n h a y v o n iy
k u c h n i e m a s , t a h s i n g a s a z o v o r k u c h n i r i v o j l a n t i r i s h g a
qa ra tilg a n b o 'lis h i zarur. A flo tu n , h a y v o n iy q u v v a t t o m o n i d a g i
z id d iy a t k u c h li va o g 'i r , ta h s in li q u v v a t t o m o n i d a g i z id d iy a t-
64


---------------------------------------

Yüklə 4,76 Mb.

Dostları ilə paylaş:
1   ...   30   31   32   33   34   35   36   37   ...   89




Verilənlər bazası müəlliflik hüququ ilə müdafiə olunur ©genderi.org 2024
rəhbərliyinə müraciət

    Ana səhifə