Azərbaycan Respublikası Təhsil Nazirliyi Lənkəran Dövlət Universiteti

43 
 
bayramlara  və  s.)  həsr  olunmuş  süjetli  şəkillər  4.  Süjetli  şəkillərin 
məzmununun plan əsasında nağıl etdirilməsi 5. Mürəkkəb şəkillər.  
Mənbə:[1,2,3,5,6,7,8] 
7 
Nağıl xarakterli monoloji nitq  
Plan:  1.  Nağıletmə  janrı  və  onun  əsas  xüsusiyyətləri  2.  Nağıletmənin 
növləri.  3.  Oxunmuş  mətnin  məzmununun  nağıl  etdirilməsi  4.  III-IV 
siniflərdə  məzmunun  eynilə  nağıl  olunması  işinə  verilən  tələblər  5.  I-IV 
siniflərdə  məzmunun  əyaniləşdirilməsi  6.  Nəzm  əsərlərinin  nəsrə 
çevrilərək nağıl etdirilməsi 7. Böyük həcmli  mətnlərin  məzmununun plan 
əsasında nağıl edilməsi. 8. I-IV siniflərdə dialoqlu mətnlərin improvizasiya 
üzrə nağıl etdirilməsi 
Mənbə:[1,2,3,5,6,7,8] 
  2 
 
8 
Şəxsi təcrübə üzrə şagirdlərin yaradıcı fəaliyyətinin monoloji şifahi nitqin 
inkişafına təsiri 
 Plan:  1.  Şifahi  nitqin  inkişafında  uşaqların  şəxsi  təcrübəsinin  rolu    2.  
Uşaqların  şəxsi  təcrübələri  əsasında  qurulan  hekayələrin  növləri  3. 
Hekayələr qurdurarkən görülən işin təşkili 
Mənbə:[1,2,3,5,6,7,8,10,11] 
  2 
 
9 
Mühakimə xarakterli monoloji nitq  
Plan:  1.  İnşaların  kollektiv  müzakirəsinin  monoloji  nitqin  inkişafına  təsiri 
2.Uşaqlarda başqalarının nitqini dinləmək bacarığının aşılanması 3. Şifahi 
hekayələrin təhlili 
Mənbə:[1,2,3,5,6,7,8] 
  2 
 
10 
Rabitəli nitqin inkişafında imlanın rolu  
Plan: 1.Lüğət üzrə imla 2.Yaradıcı imla 3.Sərbəst imla  
Mənbə: [1,2,3,5,6,7,8,9,10] 
  2 
 
11 
İfadə təlimi  
Plan:1.İfadə  təlimi  və  onun  xüsusiyyətləri  2.Yazılı  ifadə  məşğələlərinin 
təşkili 3. İfadənin yazılmasının ardıcıllığı  
Mənbə:[1,2,3,5,6,7,8] 
  2 
 
12 
İnşa təlimi.Onun növləri.  
Plan: 1.İnşa təlimi və onun xüsusiyyətləri 2. İnşanın növləri 
Mənbə:[1,2,3,5,6,7,8,10,11] 
  2 
 
13 
Əməli yazıların rabitəli nitqin inkişafında rolu  
Plan:  1.  Məktubun  yazılması  2.  Açıqcanın  yazılması  3.Məqalənin 
yazılması 
 Mənbə: [1,2,3,5,6,7,8,11] 
  2 
 
14 
 Yazı işlərinin təshihi 
 Plan:  1.Səhvlərin  təshihi.  2.  Səhvlərin  növləri  3.İnşanın  müəllim 
tərəfindən  yoxlanması.  4.  Səhvlərin  hesaba  alınması  5.  Səhvlər  üzərində 
şagirdlərin müstəqil işlərinin təşkili 6.Yazılı inşaların qiymətləndirilməsi 
Mənbə: [1,2,3,5,6,7,8] 
  2 
 
15. 
Yazı işlərindəki səhvlərin xarakteri və başvermə səbəbləri  
Plan:1. Səhvlərin xarakteri və başvermə səbəbləri 2.Səhvlərin xəbərdarlığı 
3.Səhvlərin  düzəldilməsi  4.Yazı  işlərinin  nəticələrinin  qiymətləndirilməsi 
5.Qiymət normaları 
Mənbə: [1,2,3,5,6,7,8,9,10] 
  2 
 
 
 
№ 
Seminar 
Saat  Tarix 

---

44 
 
 
 
 
1 
Fənnin mövzusu, məqsəd və vəzifələri. Rabitəli nitqin mahiyyəti və növləri 
 
2 
 
2 
Rabitəli nitqin formaları: dialoji və monoloji nitq 
  2 
 
3 
Monoloji nitqin inkişafı üzrə işin məzmunu 
 
2 
 
4 
Təsviri xarakterli monoloji nitq. Monoloji nitqin inkişafında şəkil və 
müşahidənin rolu. 
 
2 
 
5 
Nağıl  və mühakimə xarakterli monoloji nitq 
 
2 
 
6 
İfadə təlimi 
 
2 
 
7 
İnşa təlimi. 
 
2 
 
8 
Yazı işlərinin təshihi 
 
1 
 
 
N 
Tələbələrin Sərbəst işi üçün verilən tapşırıqlar 
Referat tipli işlər - 0-5 bal  
1 
Rabitəli nitqin mahiyyəti və növləri. 
2 
Dialoji nitq və onun əsas xüsusiyyətləri  
3 
Monoloji nitq və onun əsas xüsusiyyətləri 
4 
Altıyaşlıların monoloji nitqinin xüsusiyyətləri 
5 
Təsviri xarakterli monoloji nitqin xüsusiyyətləri. 
6 
Müşahidə monoloji nitqin inkişafının əsası kimi 
7 
Şəkil monoloji nitqin inkişafının mühüm vasitəsi kimi  
8 
Kütləvi tədbirlərə həsr olunmuş süjetli şəkillər üzrə iş 
9 
Süjetli şəkillərin məzmununun plan əsasında nağıl etdirilməsi 
10 
Nağıl xarakterli monoloji nitq  
11 
Şəxsi təcrübə üzrə şagirdlərin yaradıcı fəaliyyətinin monoloji şifahi nitqin inkişafına təsiri 
12.  Şifahi nitqin inkişafında uşaqların şəxsi təcrübəsinin rolu   
13.  Mühakimə xarakterli monoloji nitq 
14.  İnşaların kollektiv müzakirəsinin monoloji nitqin inkişafına təsiri 
15.  Şifahi hekayələrin təhlili 
16.  Rabitəli nitqin inkişafında imlanın rolu 
17.  İfadə təlimi və onun xüsusiyyətləri  
18.  İnşa yazıların aparılması metodikası 
19.  İnşa təlimi və onun xüsusiyyətləri  
20.  Əməli yazıların rabitəli nitqin inkişafında rolu 
21.  Yazı işlərinin təshihi 
22.  Səhvlərin növləri  
23.  İnşanın müəllim tərəfindən yoxlanması 
24.  Səhvlər üzərində şagirdlərin müstəqil işlərinin təşkili 
25.  Yazılı inşaların qiymətləndirilməsi 
26.  Yazı işlərindəki səhvlərin xarakteri  
27.  Yazı işlərindəki səhvlərin başvermə səbəbləri 
28.  Səhvlərin xəbərdarlığı və düzəldilməsi 
29.  Yazı işlərinin nəticələrinin qiymətləndirilməsi 
30.  Qiymət normaları 
Çalışmalar  və ya praktik işlər- 0-5 bal  
1. 
“Böyüklərə hörmət hamının borcudur” mövzusunda inşa üzrə icmal hazırlamaq 
2. 
“Anamı çox sevirəm” mövzusunda inşa üzrə icmal hazırlamaq 
3. 
“20 Yanvar  faciəsi” mövzusunda inşa üzrə icmal hazırlamaq 

---

45 
 
 
9. Fənn üzrə tələblər, tapşırıqlar: 
       -    Tələbələr  ibtidai  siniflərdə  rabitəli  nitqin  inkişafı  üzrə  aparılan  işlərlə  tanış 
olmaqla, prosesdə özünü 
 göstərən çətinlikləri bilməli və onların aradan qaldırılmasını bacarmalıdırlar. 
10. Tələbələrin fənn haqqında fikrinin öyrənilməsi: 
                                             11.İmtahan sualları 
1.
 
Fənnin mövzusu, məqsəd və vəzifələri.  
2.
 
Rabitəli nitqin mahiyyəti və növləri. 
3.
 
Nitq inkişafı üzrə işin mənbələri. 
4.
 
Rabitəli nitqin formaları. 
5.
 
Dialoji nitq və onun əsas xüsusiyyətləri  
6.
 
Monoloji nitq və onun əsas xüsusiyyətləri 
4. 
“Mən təbiəti çox sevirəm” mövzusunda inşa üzrə icmal hazırlamaq 
5. 
“Təbiəti qoruyaq” mövzusunda inşa üzrə icmal hazırlamaq 
6. 
“Dostluq” mövzusunda inşa üzrə icmal hazırlamaq 
7. 
“Vətənim” mövzusunda inşa üzrə icmal hazırlamaq 
8. 
“Biz sülh istəyirik” mövzusunda inşa üzrə icmal hazırlamaq 
9. 
“Evdə anamın köməkçisiyəm” mövzusunda inşa üzrə icmal hazırlamaq 
10.  “Sehrli torba” mövzusunda ifadə üzrə icmal hazırlamaq. II sinif Azərbaycan dili dərsliyi. 
11 
“Xilaskar it” mövzusunda ifadə üzrə icmal hazırlamaq.II sinif Azərbaycan dili dərsliyi. 
12.  “Papaqçı və meymunlar” mövzusunda ifadə üzrə icmal hazırlamaq. II sinif Azərbaycan dili 
dərsliyi. 
13.  “Tülkü və dəvə” mövzusunda ifadə üzrə icmal hazırlamaq. II sinif Azərbaycan dili dərsliyi. 
14.  “İki ayı balası” mövzusunda ifadə üzrə icmal hazırlamaq. II sinif Azərbaycan dili dərsliyi. 
15.  “Cırtdan” mövzusunda ifadə üzrə icmal hazırlamaq. II sinif Azərbaycan dili dərsliyi. 
16.  “İki alma”mövzusunda ifadə üzrə icmal hazırlamaq. III sinif Azərbaycan dili dərsliyi. 
17.  “Qənaətcillik” mövzusunda ifadə üzrə icmal hazırlamaq. III sinif Azərbaycan dili dərsliyi. 
18.  “Tənha qu quşu” mövzusunda ifadə üzrə icmal hazırlamaq. III sinif Azərbaycan dili 
dərsliyi. 
19.  “Üç oğlan” mövzusunda ifadə üzrə icmal hazırlamaq. III sinif Azərbaycan dili dərsliyi. 
20.  “Yaxşiliğa yaxşılıq” mövzusunda ifadə üzrə icmal hazırlamaq. III sinif Azərbaycan dili 
dərsliyi. 
21.  “Sərçə” mövzusunda ifadə üzrə icmal hazırlamaq. III sinif Azərbaycan dili dərsliyi. 
22.  “Leylək və bülbül” mövzusunda ifadə üzrə icmal hazırlamaq. III sinif Azərbaycan dili 
dərsliyi. 
23.  “Qar dənəsi” mövzusunda ifadə üzrə icmal hazırlamaq. III sinif Azərbaycan dili dərsliyi. 
24.  “Fitnə” mövzusunda ifadə üzrə icmal hazırlamaq. III sinif Azərbaycan dili dərsliyi. 
25.  “Güc birlikdədir” mövzusunda ifadə üzrə icmal hazırlamaq. III sinif Azərbaycan dili 
dərsliyi. 
26.  “Tamahkar ağa ilə çoban” mövzusunda ifadə üzrə icmal hazırlamaq. III sinif Azərbaycan 
dili dərsliyi. 
27.  “Ata sözünün qiyməti” mövzusunda ifadə üzrə icmal hazırlamaq. III sinif Azərbaycan dili 
dərsliyi. 
28.  “Dəniz qorxusu” mövzusunda ifadə üzrə icmal hazırlamaq. III sinif Azərbaycan dili 
dərsliyi. 
29.  “Siçan və dəvə” mövzusunda ifadə üzrə icmal hazırlamaq. III sinif Azərbaycan dili dərsliyi. 
30.  “Tacir və dostu” mövzusunda ifadə üzrə icmal hazırlamaq. III sinif Azərbaycan dili 
dərsliyi. 

---