Dialektik materializmə görə əgər gerçəkliyi təşkil edən
Əşyalar zəruri olaraq qarşılıqlı əlaqə və qarşılıqlı asılılıq
vəziyyə- tindədirlərsə, onda insan şüurunda ətraf mühitin əks
olunmasını ifadə edən anlayışlar da qarşılıqlı asılılıq
vəziyyətində olurlar, onlar çevik olur, əlverişli şəraitdə
bir-birinə və öz əksliklərinə keçirlər. Çünki məhz bu halda
kateqoriyalar şeylərin əsl vəziyyətini əks etdirə bilirlər. Bir
kateqoriyadan başqasına keçmək bütün bilik sahələrində baş
verir.
Pozitivist (analitik) filosoflar isə tamamilə başqa mövqedə
dururlar. Onlar fəlsəfi kateqoriyalara qarşı çıxaraq onların
ümumi xarakterini inkar edirlər. Pozitivistlərin fikrincə
kateqoriyaların obyektiv məzmunu yoxdur, kateqoriyaları ifadə
edən sözlər heç nəyi göstərmir. Subyektiv təcrübədən kənarda
qalan hər şey yalnız eksperimentlə üzə çıxarıla bilmədiyi üçün
qeyri- elmidir.
Elmi idrak müxtəlif dərəcəli ümumiləşdirməyə əsaslanır.
Tətbiqedilmə sahəsi bir qayda olaraq xüsusi elmlər olan
kateqoriyalar ilə yanaşı demək olar ki, bütün elmlər və yaxud
əksər elmlər tərəfindən istifadə edilən ürhumi elmi
kateqoriyalar da var. Lakin bütün xüsusi elmlər fəlsəfi
kateqoriyalara - ümumiyyətlə fəlsəfəyə müraciət edirlər. Fəlsəfi
kateqoriyalarda varlığın ən ümumi xassəsi və tərəfləri dərk
edilsə də, onlar xüsusi elmi kateqoriyalara əsaslanaraq öz
məzmununu zənginləşdirir. Xüsusi elmlər də fəlsəfi
kateqoriyalara əsaslanaraq nəzəri ümumiləşdirmələr aparır,
elmi kəşflərdən nəticə çıxarır, tədqiqatın istiqamətini
müəyyənləşdirir.
Təfəkkürün kateqorial quruluşu haqqında danışarkən səbəb,
nəticə, zərurət, təsadüf, kəmiyyət, keyfiyyət və başqa
kateqoriyalar nəzərdə tutulur. Bu kateqoriyalar fəlsəfi olsalar da
onlar adi şüurda da fəaliyyət göstərirlər. Fəlsəfə bu
kateqoriyaları üzə çıxarır, kəşf edir, insan praktikası ilə
qarşılıqlı əlaqəsini tədqiq edir, bir sözlə, onların tam
öyrənilməsi ilə məşğul olur. Hegel deyirdi ki, insanlar həyatda
kateqoriyalardan istifadə etmir, lakin onlar qeyri-şüuri olaraq
tətbiq edilir.
Başqa anlayışlar kimi kateqoriyalar da gerçəklikdə mövcud
deyillər, daimi formalar kimi ağılda əvvəldən verilmir. Onlar
34
insan tərəfindən təbiət və cəmiyyət hadisələrinin öyrənilməsi
prosesində yaranır və dünyanın dərk edilməsi prosesində
aparılan ümumiləşdirmənin nəticəsi kimi təsəvvür edilir.
Kateqoriya ilk növbədə qazanılmış bilikdən yeni biliyə keçidi
müəyyənləşdirən formadır. Burada onlar ikili rol oynayır. Hər
şeydən əvvəl, kateqoriyaların əsasında bir bilikdən başqa biliyin
çıxanlmasının məntiqi forması qurulur. Bu onlann analitik
funksiyasıdır. Bununla yanaşı birlikdə (sintezdə) yeni biliyə
gətirən
yeni
anlayış
və
prinsiplərin
yaranmasında
kateqoriyaların böyük rolu var. Kateqoriyalann əsasında yeni
elmi anlayışlar yaranır, təcrübənin məlumatları öyrənilir,
idrakın müxtəlif vaxtlarda, müxtəlif vasitələrlə əldə etdiyi
nəticələr birləşdirilir.
Dostları ilə paylaş: