M ə h ə m m ə d t a ğ I s I d q I 0 MƏHƏMMƏd tagi
İ y i r m i b ir in c i i m l a
Yüklə 376 Kb. Pdf görüntüsü
|
- Bu səhifədəki naviqasiya:
- İ y i r m i b ir in c i i m l a
İ y i r m i b ir in c i i m l a Z İR Ə K VƏ H U Ş Y A R U ŞA Q B ir məKtəbin üm um şa g ird lə rin in içində ham ıdan a rtıq zirəK və h u şy ar olm aq nə böyÜK səad ətd ir. Öz fəhm və fə ra s ə ti sayəsindən x alq arasm d a zİK ri-xeyr ilə yad olunm aq nə gözəl n em ətd ir. H u şy ar u şaq la r sin n he- siy y ətin d ən nə qədər kİçİk o lsalar da, yenə aqilanə hə- rəK ətlərinin səbəbindən və pəsəndidə x ü lq lə rin in cəhə- tin d ən öz həm cinslərindən təm iz tapıb və həm sinnlərinin dərəcəsindən tərəqqi edib, ali m ərtəbələrə y e tişirlə r. tnd i m əK təbim izdə sizlərə uşaqlar nişan verə billəm Kİ, onlar ham ısı bir tarixdə və bir m üəyyən vaxtd a məK- təbə daxil olub, ol vaxtdan indiyə Kİmi həm işə dərsə ça- lışıb, təh silə davam edirlər. O nlarm bəzilərinin sin n ləri nə qədər az olm uş olsa da, amma zirəK və huşyar olmaq- larına görə İKİnci sin ifin İKİnci şöbəsinə Keçiblər. Am m a bəziləri özləri böyÜK və sin n ləri artıq olm uş olsa da, ye- nə birinci sin ifin birinci şöbəsində tənbəUİK və Kəsalət ilə va x tla rın ı zaye etməKdədirlər. H u şy ar u şaq lard a həm işə b ir şövq və həvəs və b ir m əxsusi zehn və zəKavət v a rd ır k İ, o n u n v asitəsilə məK- təbə getməKdən, oxuyub-yazm aqdan, təlim və tərbiyə h asil etməKdən b ir sa a t qafil olm azlar. O dur kİ, belə u şaq la r Kamilən bu m ətləbi anlayıblar kİ, məKtəbə get- məKdən m aqsud n əd ir və elm ü tərbiyə nədən ib a rə td ir. D ünyada bİK am al və bisavad ad am lar nəyə lazım- d ır? Hələ b u n la rd a n əlavə a ta -a n a la rın m ita ə tin i və m ü əllim lərin in e h tira m ım və alim lərin və m öhtərəm şəx slərin h ö rm ətin i vacib bilib, o n lara xidm ət və məhəb- b ət etməKdən heç b ir v a x t g eri d u rm azlar. H uşy ar u şağ ın h a l və hərəK əti, zehn və zəKavəti, x ü su sən ləhc- eyi-q iraəti v ə bəİKƏ, c ə m i xasiyyəti sa ir u şaq lara bənzə- məz. Ü m idvaram k İ, bugünKÜ dərsim izdə zirəK və h u şy a r u şa q la rın im lalarm d an heç b ir səhv və y an lış ta- pılm ayacaqdır. l y i r m i İKİnci i m l a K Ə LLƏ G IC VƏ BƏ D H A V A U ŞA Q Ф Ey m ənim z i r ə K və h u şy ar şagirdlərim ! H ərg ah siz diqqət ilə d ü rü s t m ütəvəcceh olasınız, bu addan və bu Kəlmədən m əlum unuz olacaqdır k İ , k ə I - ləgic və bədhava uşaq Kİmdir və necə olur. Ümidvaram K İ , b u məKtəbdə belə bihuş və bədhava uşaqlardan ta- pılm asın. H ərg ah b ir nəfər və İKİ n əfər də olsa. İnşaalah o n lar da yavaş-yavaş bu adəti və b u x asiy y əti tərK edə- cəKİər. B ədhava uşaq necə olur? B ədhava u şağ ın yerişi in san yerişinə oxşam az. Ba- x ışı və sa ir hərəKat və səKənatı in san lıq dairəsindən b ilm ərrə x aricd ir. B ədhava uşaqda b ir h alət m ülahizə o lu n u r k İ , məa- zallah! Bu qism u şaq lar ax ırd a ya dam dan və ya divar- dan y ıx ılır və ya suda boğulur, ya odda yan ar, ya quy- uya d ü şər. YainKİ sa ir b ir m üx atirəy ə r a s t gəlib həlaK olur. Belə u şaq ların h alətlərin i tə q rir və bəyan etməK- dən dilim acizd ir. İndi bilm irəm aya onun corabı tərs geym əyin deyim , yainKİ başm ağı dəyişİK salm ağın, ya şalv arsız məKtəbə gəlm əyin, ya gecə börKÜ başında qalm ağın deyim ? B u n lard an əlavə elmi-hesab dərsində «üçü beşdən çıxanda neçə qalır?» sual olunanda birdən-birə vəhşətlə fİK İrsiz ayağa d u ru b «dörd qalır» deyib, cavab verm əyin deyim . Hələ bədhava uşaqdan növ-növ qəribə h a lə tlə r gö- rü n ü r. M əsələn: Qələmdən, qələm təraşdan və ya sa ir tə- lim şeylərindən b irisin i görərsən Kİ, şid d ət ilə a x ta rır. Y oldaşlarından hey so ru şu r, Elə Kİ, a x ta rıb ələdən- ayaqdan düşəndən sonra b a x ır g ö rü r k İ , qələm təraş əlində və ya cibindədir. Çox v a x t belə u şaq la r evlərinə gedən v a x td a baxıb görürsən Kİ, q ap ılarm ı Keçibdir. B ir g ü n b ir bədhava uşağa evlərindən p ul və qab v erib b a za ra süd alm ağa göndərm işdilər. Gəlib Küçədə u şa q la rla oynam ağa m əşğul olub, g ü n b a ta n d a süd ol- m aq y ad ın a düşüb. Ç aparaq südçü d Ü K an ın a gəlib, a rtıq p ul verib, əsKİK süd alıb, yüyürə-yüyürə getm əyə başlar. Yüklə 376 Kb. Dostları ilə paylaş:
|