O’zbekiston respublikasi oliy va o’rta maxsus ta’lim

 
 
 
O’z-o’zini tekshirish uchun savollar: 
1. Keyns iqtisodiy ta’limotining mohiyatini bilasizmig’ 
2. Davlat iqtisodiyotiga nima uchun aralashuvi kerakg’ 
3. Olimning iqtisodiy ta’limotiga qanday shart-sharoitlar asos qilib olingang’ 
4. Keynsning «psixolog qounun» nimani anglatadig’ 
5. Inventitsiya, multiplikator koeffitsional nimag’ 
6. amerika va Evropadagi keynschilik xususyatlari nimag’
7. Keyns iqtisodiy ta’minotning xozirgi davrdagi ahamiyati nimadan iboratg’ 
 
148 

---

Tayanch iboralari: 
- «psixologik 
qonun»; 
- «samarali 
talab»; 
- iqtisodiyotni tartiblovchi – davlat; 
- iste’molga bo’lgan moyillik; 
- jamg’armaga bo’lgan moyillik; 
- foizni 
tartiblash; 
- jamg’arma; 
- investitsiya; 
- multiplikator; 
- akselerator. 
-
Asosiy adabiyotlar: 
1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16. 
 
 
Qo’shimcha adabiyotlar: 
1,2,3,4,5,6,7,9,10. 
 
 
149 

---

9-MAVZU. MONETARIZM. 
 
Reja: 
1. Monetarizm kontseptsiyasi. M.Fridmen va uning “monetar” nazariyasi.
2. Monetarizmning asosiy qoidalari. Pul massasi va iqtisodiy tsikllar. 
3. Monetar kontseptsiyasining keynschilikdan farqi. 
Muammoli savolar: 
Monetarizm bilan keynschilik ta’limotining asosiy farqlari nimada ko’rinadig’ 
Muomalada pulning ko’payishi inflyatsiya darajasiga ta’sir qiladimig’
M.Fridmen 
pulga bo’lgan talab va taklifni o’zgartirishini qanday tushuntirib berdig’
Monetarzmning asosiy qoidalari nimalardan iboratg’
Monetarizmning inflyatsiyaga 
munosabati qanday edig’
Keynschilik ta’limoti kuchlimi yoki monetaristlar 
ta’limotimig’