O’zbеkistоn rеspublikаsi

III kurs talabalari uchun falsafa fanidan mustaqil ta'lim mavzulari

№	Mustaqil ta’lim mavzulari	Berilgan topshiriqlar	Axborot manbai	Soat
1.	Falsafa fani. Falsafiy dunyoqarashning o‘z-o‘zini anglash jarayonidagi ta’siri	Insho tayyorlash	[A 1.1.] - 6-28 betlar [A 1.2.] - 7-28 betlar	4
2.	Insoning ma’naviy kamolotida falsafiy dunyoqarashning roli	Konspekt, referat, test va slaydlar tayyorlash	[A 1.1.] - 39-40 betlar [A 1.5.] - 24-50 betlar	4
3.	Falsafiy tafakkur taraqqiyotining asosiy bosqichlari	Konspekt, referat, test va slaydlar tayyorlash	[A 1.6.] - 180-210 [A 1.2.] - 29-63 betlar	4
4.	Borliq falsafaning fundamental kategoriyasi	Esse	[A 1.1.] - 43-55 betlar. [A 1.7.] - 5-17 betlar	4
5.	Borliq va uning asosiy shakllari	Konspekt, referat, test va slaydlar tayyorlash	[A 1.7.] - 20-24 betlar [A 1.8.] - 133-154 betlar	4
6.	Ong – borliqning ma’naviy shakli	Konspekt, referat, test va slaydlar tayyorlash	[A 1.7.] - 104-122 [A 1.1.] - 53-55 betlar	4
7.	Bilish nazariyasi: asosiy muammolari va yo‘nalishlari	Konspekt, referat, test va slaydlar tayyorlash	[A 1.2.] - 136-146 [A 1.18.] - 304-332 betlar	4
8.	Bilim inson ma’naviy kamoloti omili.	Esse va krossvord tayyorlash	[Q 2.4.] - 17-25 betlar [Q 2.5.] - 147-155 betlar	4
9.	Tarix falsafasi va falsafa tarixi ug‘unligi.	Esse	[A 1.1.] - 261-276 [A 1.2.] - 146-169 betlar	4
10.	Inson hayotida mantiq ilmining ahamiyati	Esse	[A 1.1.] - 165-188 [Q 2.4.] - 322-327 betlar	2
11.	Tafakkur qilish qoidalari. Xulosa va uning turlari.	Konspekt, referat, test va slaydlar tayyorlash	[A 1.1.] - 189-209 [A 1.2.] - 202-246 betlar	4
12.	Falsafiy antropologiya, inson muammosi.	Konspekt, referat, test va slaydlar tayyorlash	[A 1.8.] - 228-243 [A 1.1.] - 231-247 betlar	2
13.	Axloq va uning jamiyat hayotida tutgan o‘rni.	Taqdimot tayyorlash	[A 1.1.] - 280-292 [A 1.2.] - 266-292 betlar	4
14.	Nafosat falsafasi, uning inson kamolotida tutgan o‘rni.	Esse	[Q 2.6.] - 31-53 betlar [A 1.2.] - 321-339 betlar	4
15.	Shaxs estetik idealini rivojlantirishda san’at va sportning konstruktiv ahamiyati.	Esse	[Q 2.6.] - 250-276 [A 1.1.] - 395-411 betlar.	2
16.	Milliy va umuminsoniy qadriyatlar dialektikasi. Jamiyatning madaniy va ma’naviy qadriyatlari.	Esse	[A 1.2.] - 146-169 [A 1.1.] - 254-256 betlar	2
17.	Axloqiy idealning falsafiy bilimlar tizimida tutgan o‘rni.	Esse	[Q 2.6.] - 75-96 betlar [A 1.1.] - 280-283 betlar..	4
18.	Milliy ta’lim tizimini shakllantishda integratsiyon jarayonlarning ahamiyati. Kitobxonlik madaniyatini shakllantirish zarurati	Videorolik tayyorlash	[Q 2.5.] - 123-134 [A 1.1.] – 414-416 betlar	4
19.	Globallashuv va umumbashariy muammolarning falsafiy jihatlari	Ma’ruza matni va krossvord	[A 1.2.] - 188-202 [A 1.1.] - 436-441 betlar	4
20.	Globallashuv jarayonlarining ijobiy va salbiy oqibatlari	Qiyosiy taxlil	[A 1.1.] - 442-458 betlar [A 1.2.] - 188-202 betlar	4
21.	Korrupsiyaga qarshi kurashning zamonaviy mexanizmlari	Esse	[A 1.1.] - 496-505 [A 1.2.] – 188-202 betlar	4
22.	Fan, falsafa va dinning o‘zaro aloqadorligi	Esse	[Q 2.4.] - 358-360 [A 1.2.] – 513-515 betlar	4
23.	Din – madaniyat fenomeni	Esse	[Q 2.7.] - 9-18 betlar [A 1.1.] – 513-524 betlar	4
24.	O‘zbekistonda davlatning din va diniy tashkilotlar bilan munosabati	Esse	[Q 2.7.] - 18-26 betlar [A 1.1.] – 533-538 betlar	2
25.	Islomda inson xuquqlari ximoyasi, ijtimoiy tenglik, adolat, tolerantlik goyalari	Krossvord tayyorlash	[A 1.1.] – 621-637 [Q 2.7.] - 68-82 betlar	2
26.	Diniy ekstremizmning tarixiy ildizlari , oqimlari, diniy ekstremizm va terrorizm tushunchasi	Viktorina o‘tkazish, video roliklar tanlovi tashkil etish	[A 1.1.] – 659-673 [Q 2.7.] - 91-103 betlar	2
	Jami			90

5.Talabalar mustaqil ishlarini nazorat qilish va baholash tartibi
Mustaqil ishlarning bajarilishi “Talabalar bilimini nazorat qilish va baholashning reyting tizimi Nizomi” talablari asosida nazorat qilinadi va baholanadi. Mustaqil ishlarini baholash mezonlari talabalarga o‘quv yili boshlanishi oldidan uslubiy materiallar bilan birgalikda tarqatiladi.
“Falsafa” fani bo‘yicha talabalar mustaqil ishlarini joriy, oraliq va yakuniy nazoratlar jarayonida quyidagi topshiriqlarni bajarish orqali nazorat qilish hamda baholash tavsiya etiladi:
semestr bo‘yicha:

T.r	Falsafa fani bo’yicha baholanish shakllari	Topshirish muddati	Baholash mezonlari
1. Joriy nazoratda baholanadigan ishlar
1.	Falsafa fani bo’yicha berilgan topshiriqlarni bajarish hamda O‘zbekiston Respublikasi qonunlari, Prezident qarorlari va farmonlari hamda boshqa me’yoriy hujjatlarni konspektlashtirish va bilish.	Reja asosida	3-5
2.	Falsafa fani bo’yicha ma’ruzada yoritilmay qolgan rejalarni mustaqil o‘rganish, topshiriqlarni bajarish.	Reja asosida	3-5
2. Mustaqil ish shakllarida baholanadigan ishlar
1.	Referat yozish, test, slayd tayyorlash va ximoya qilish	1 oraliq davri	3-5
2.	Referat yozish, test, slayd tayyorlash va ximoya qilish	2 oraliq davri	3-5
3. Oraliq nazoratda baholanadigan ishlar
1.	Yozma yoki og’zaki usulda savollarga javob berish	Reja asosida	3-5
2.	Yozma yoki og’zaki usulda savollarga javob berish yoki Test bilan ishlash	Reja asosida	3-5
4. Yakuniy nazoratda baholanadigan ishlar
1.	Yozma variyantda savollarni yozish	Reja asosida	3-5
2.	Testlar bilan ishlash	Reja asosida	3-5

5-GLOSSARY
Falsafiy atamalar (glossariy)


Agnostisizm – inson obyektiv borliqni to’liq bilishi mumkin emas, deb hisoblaydigan falsafiy ta’limot.
Antissiyentizm – fanning jamiyat hayotidagi roli va ahamiyatini salbiy baholaydigan falsafiy nuqtai nazar.
Antropogen – inson faoliyati bilan bog’liq.
Antroposentrizm – dunyoni bilishda insonni ustun qo’yuvchi falsafiy yondashuv.
Aprior – tajribadan tashqarida. Inson tafakkurida tajribada ko’rilgunga qadar, tajribadan qat’iy nazar paydo bo’lgan obraz, g’oya, tushuncha.
Ateizm – xudoning borligini inkor etuvchi falsafiy nuqtai nazar.
Atribut – xossa.
Belgi – boshqa bir predmet, xossa yoki munosabatni ifodalaydigan va muayyan xabarni uzatish, saqlash yoki unga ishlov berishda ishlatiladigan moddiy, hissiy idrok etiladigan predmet.
Garmoniya – bir butun narsa qismlarining o’zaro muvofiqligi.
Germenevtika – falsafada – tarix, madaniyatni, o’zga individuallikni tushunish san’ati.
Gipotetik – ehtimol tutilgan, faraz qilingan, taxmin (gipoteza)ga asoslangan.
GloballaShuv – ijtimoiy hayotning turli jabhalarida yaxlit tuzilmalarning dunyo miqyosida shakllanish jarayoni.
Globalistika – globallaShuv va uning oqibatlari mohiyatini anglab yetishga qaratilgan ilmiy va falsafiy tadqiqotlar fanlararo sohasi.
Gnoseologiya – bilish nazariyasi.
Deduksiya – tadqiqot yoki tavsiflash metodi, usuli bo’lib, bunda ayrim qoidalar umumiy xulosalar, aksiomalar, qoidalar, qonunlardan tadrijiy yo’l bilan keltirib chiqariladi.
Dezintegrasiya – butunning ayrim qismlarga parchalanishi.
Deizm – Xudo dunyoni yaratgach, unda ishtirok etmaydi va uning voqyealari tabiiy kechishiga aralashmaydi, deb hisoblaydigan falsafiy nuqtai nazar.