364
Temuriy xonlarning yorliqlarni o‘qib o‘rganish. Boburning
“Boburnoma” asarini o‘qib o‘rganish. “Boburnoma”dagi
geografik
otlarni yig‘ish. Muhammad Solihning “Shayboniynoma” asarini
o‘qib o‘rganish.
XVII–XIX asrlarda o‘zbek klassik
adabiyoti namoyandalari
asarlarining tili va uslubi.
Talabalar mustaqil topshiriqlarni tayyorlash jarayonida quyidagi
ko‘rsatmalardan foydalanishlari tavsiya etiladi:
darslik, o‘quv va uslubiy qo‘llanmalar, ma’ruza
matnlari va
dars yo‘rug‘laridan kurs mavzularini o‘rganish;
yozuvning
kelib
chiqishi
bilan
bog‘liq
mavzularni
o‘zlashtirish;
ko‘k turk xatidagi matnlarni tahlil etish;
eski uyg‘ur va arab xatidagi yodgorliklarni bilish.
Talabalarning o‘zi o‘qib o‘rganadigan mavzular:
Yozuv va uning turlari.
Turkiy xalqlar qo‘llagan yozuvlar.
Urxun bitiglari.
Uyg‘ur yozuvli budda, moniy matnlari.
XI–XV asrlarning matnlari.
“Qutadg‘u bilig”, “Devonu lug‘atit turk”, “Hibatu-l-haqoyiq”
asarlari.
Dasturning informasion-uslubiy ta’minoti
Ushbu fanni o‘rgatish chog‘ida o‘qitishning yangi usullari va
axborot texnologiyalarini qo‘llash ko‘zda tutilgan.
-
yozuvning
kelib
chiqishiga
tegishli
mavzularni
o‘zlashtirishda kompyuter texnologiyalari ko‘magida tanituv
o‘tkaziladi, elektron-didaktik vositalar qo‘llaniladi;
-
turkiy
xalqlarning qadimgi
yozuvlari bilan bog‘liq
masalalarni
o‘tganda
o‘qitishning
yetakchi
pedagogik
texnologiyalaridan foydalaniladi;
-
ko‘k turk, uyg‘ur va arab yozuvlari to‘g‘risidagi mavzularni
o‘qitganda kompyuter texnologiyalari ko‘magida tanituv o‘tkaziladi,
unda elektron-didaktik hamda o‘qitishning yangi pedagogik
texnologiyalari qo‘llaniladi.
