Rumi pedagógiai program tervezet

TÁRSADALMI KÖRNYEZET

Társadalmi ismeretek és gyakorlatok

9–10. évfolyam

Cél

• 
  Minél több gyakorlati tapasztalattal bővíteni az ismereteket a szolgáltató- és közintézmények használatában.
  
• 
  Olyan ismeretekre szert tenni, amelyek megkönnyítik a környezeti és társadalmi elvárásoknak való megfelelést.
  
• 
  A képességek kibontakoztatásával elősegíteni, hogy minél teljesebb életet élhessen.
  

Feladatok

• 
   A beszédfejlesztés tantárgy keretein belül tanult ismeretek gyakorlása, elmélyítése és azok fejlesztése készségszintre.
  
• 
  Minél több gyakorlati tapasztalat szerzése a szolgáltató- és közintézmények használata során.
  
• 
  A tanult viselkedési formák gyakorlása az egyéni képességeknek és a társadalmi elvárásoknak megfelelően.
  
• 
  A köznapi életben adódó helyes cselekvések gyakorlása szituációs gyakorlatokban.
  

Óraszámok

Évfolyamok 9. 10.

Heti óraszám  2  2

Éves óraszám 74 74

Témakörök
Témakör Évfolyamok

9. 10.

Személyi adatok × ×

Vásárlási gyakorlatok × ×
Közlekedés × ×

Ünnepek × ×

Szociális és társadalmi szituációs gyakorlatok × ×
Társas kapcsolatok × ×
Előkészület a felnőtt életre × ×
Lakóhelyismeret × ×

9. évfolyam

Témakör Tartalom
Személyi adatok Az eddigi adatok folyamatos gyakorlása, a tágabb családtagok, rokonsági fok megnevezése irányítással.
Vásárlási gyakorlatok A különböző üzletek árkülönbségeinek megismerése irányítással.
Közlekedés A megismert közlekedési eszközök menetrendjeinek tanulmányozása. Az önálló közlekedés gyakorlása irányítással.
Ünnepek A hazafiság fogalmának kialakítása, az ünnepi alkalmakra való megfelelő öltözék kiválasztása egyre önállóbban.
Szociális és társadalmi A szabadidő eltöltésének, színtereinek egyre fokozódó
szituációs gyakorlatok önállósággal való megválasztása.

Konfliktushelyzet-kezelési minták. Káros szenvedélyek: ital, cigaretta, kábítószer fogalmának megismertetése.

Alkalmazkodás különféle élethelyzetekhez: betegség, öröm, bánat, irányítással.
Társas kapcsolatok Önismeret, önkontroll formálása. Párkapcsolat fogalmának kialakítása, barátság, szerelem

(irányítással).

Előkészület Munka: védőmunkahelyeken, szociális foglalkoztatóban. a felnőtt életre A segítő szervezetek megismertetése: ÉNO, ÉFOÉSZ, Vöröskereszt, szakszervezet, önkormányzat. A pénz beosztásának további gyakorlása irányítással.

Lakóhelyismeret A főváros és a lakóhely nevezetességeinek megismerése irányítással. Ismerkedés térképen a szomszédos országokkal.

10. évfolyam

Témakör Tartalom
Személyi adatok Saját és családi adatok, rokonsági kapcsolatok használatában önállóságra való törekvés.
Vásárlási gyakorlatok Az áruházak, bevásárlóközpontok áruosztályai, áruféleségek szerinti felosztás. Listakészítés, a saját igény felmérésének megtervezése, segítséggel.
Közlekedés Közlekedési szabályok, lámpák, eszközök adekvát használata. A jegy és bérlet megváltásának és az önálló közlekedésnek gyakorlása.
Ünnepek Nemzeti ünnepek, a történelmi háttér ismerete, egyházi ünnepek: a szokásrendszer adekvát használata. Családi és társadalmi ünnepekhez kapcsolódó hagyományok, szokások alkalmazása. A megfelelő viselkedési, öltözködési formák megfelelő alkalmazása.
Szociális és társadalmi A szabadidő hasznos eltöltése színtereinek ismerete, a tanult
szituációs gyakorlatok intézmények és funkcióiknak ismerete és használata. Konfliktushelyzetben való

gyakorlása. A káros szenvedélyek ismerete, az azokhoz való helyes viszonyulás kialakítása.

Társas kapcsolatok Az önismeret, az önkontroll alkalmazása. Barátság, szerelem, szexualitás. A munkahelyi kapcsolatok viselkedési szabályainak folyamatos gyakorlása.
Előkészület

a felnőtt életre A munkahelyek különböző színtereinek megismerése, szabályainak adekvát alkalmazása, a zsebpénz és a fizetés ésszerű beosztásának gyakorlása. Az alapvető jogok és kötelességek megismerése, az ebben segítséget nyújtó szervezetek megkeresésének gyakorlása.

Lakóhelyismeret A domborzati és gazdasági térképen való tájékozódással gyakorolja a hazai városok, tájegységek felismerését. A megismert nevezetességek felismerése, bővítése, a szomszédos országok megnevezése.
Elvárt teljesítmény

• 
  Képességeinek megfelelően ismerje és használja saját személyi adatait, közvetlen környezetéről legyenek információi.
  
• 
  Fokozódó önállósággal vegyen részt a közlekedésben, a szabályok betartásában.
  
• 
  Ismerje a legfontosabb ünnepeket, azok jelentőségét, a hozzá kapcsolódó szokásokat, alkalmazza a tanult viselkedési formákat.
  
• 
  Alakuljon ki igénye a szabadidő hasznos és kultúrált eltöltéséhez.
  
• 
  Baráti, szerelmi kapcsolataiban alkalmazza a helyes magatartási és viselkedési formákat. Legyenek ismeretei a helyes szexuális életről.
  
• 
  Legyenek ismeretei saját értékeiről, lehetőségeiről.
  
• 
  Szerezzen ismereteket jövendő munkalehetőségeiről, ismerje és igyekezzen betartani a munkavédelmi és balesetvédelmi szabályokat.
  
• 
  Legyenek alapvető ismeretei a pénz beosztásáról.
  
• 
  Legyenek elemi földrajzi ismeretei Magyarországról és az ország, haza fogalmáról.
  

Számolás–mérés

9–10. évfolyam

Cél

• 
  Műveletek végzése során fejleszteni a fogalmi gondolkodást és kialakítani azon képességeket, amelyek segítséget adnak a mindennapi élethelyzetekben.
  
• 
  Begyakorolt ismereteivel segíteni szocializációját.
  

Feladatok

• 
  A számolási és mérési ismeretek fontosságának megtapasztalása a mindennapi élethelyzetekben.
  
• 
  A pontosság igényének kialakítása és a pontosságra törekvés a mindennapokban.
  

Óraszámok

Évfolyamok 9. 10.

Heti óraszám  2  2

Éves óraszám 74 74
Témakörök
Témakör Évfolyamok

9. 10.

Időbeli tájékozódás × ×

Mennyiségek felismerése, összehasonlítások,
viszonyítások, mennyiségekkel végzett műveletek × ×
Mértékegységek, mérések, a pénz × ×
9. évfolyam

Témakör Tartalom
Időbeli tájékozódás Önállóan figyelje meg, mutassa meg, ismerje fel, nevezze meg a változásokat: évszakok, napszakok, napok, hónapok, naptár, ünnepnapok, óra, egész óra, életkor (idős, fiatal).

Segítséggel tájékozódjon az időben: óra, fél óra, egész óra.

Mennyiségek felismerése, Önállóan figyelje meg, mutassa meg, ismerje fel, nevezze
összehasonlítások, meg: sok, kevés, semmi, határozatlan mennyiségű halmazok,
viszonyítások, több–kevesebb, ugyanannyi, relációk, halmazok számossága.
mennyiségekkel végzett Egyre nagyobb önállósággal végezzen alapvető szétválogatásokat, csoportosításokat:

műveletek Egyre nagyobb számkörbővítés 100-ig, számjegyek írása 100-ig, számsorok, számszomszédok. Ismerje fel a változásokat, végezzen alapvető számtani műveleteket: bontás, pótlás, hozzáadás, elvétel, műveleti jelek, összeadás, kivonás.

Mértékegységek, Segítséggel figyelje meg, mutassa meg, ismerje fel, végez-
mérések, a pénz zen alapvető becsléseket, viszonyításokat, méréseket: súly, folyadék, hosszúság,

pénzérmék: 1, 2, 5, 10, 20, 50 és 100 Ft-os pénzérmék, a pénz értéke, olcsó, drága, vásárlás.

10. évfolyam

Témakör Tartalom
Időbeli tájékozódás Önállóan figyelje meg, mutassa meg, ismerje fel, nevezze meg a változásokat: évszakok, napszakok, napok, hónapok, naptár, ünnepnapok, óra, egész óra, életkor (idős, fiatal).

Segítséggel tájékozódjon az időben: óra, fél óra, egész óra.

Mennyiségek felismerése, Önállóan figyelje meg, mutassa meg, ismerje fel, nevezze
összehasonlítások, meg: sok, kevés, semmi, határozatlan mennyiségű halmazok,
viszonyítások, több–kevesebb, ugyanannyi, relációk, halmazok számossága.
mennyiségekkel végzett

műveletek Egyre nagyobb önállósággal végezzen alapvető szétválogatásokat, csoportosításokat: számkörbővítés 100-ig, számjegyek írása 100-ig, számsorok, számszomszédok.

Ismerje fel a változásokat, végezzen alapvető számtani műveleteket: bontás, pótlás, hozzáadás, elvétel, műveleti jelek, összeadás, kivonás.

Mértékegységek, Egyre nagyobb önállósággal figyelje meg, mutassa meg,

mérések, a pénz ismerje fel, végezzen alapvető becsléseket, viszonyításokat, méréseket: súly, folyadék,

hosszúság, pénzérmék: 1, 2, 5, 10, 20, 50, 100 Ft-os pénzérmék, 200 Ft-os pénzjegy, a pénz értéke, olcsó, drága, vásárlás.

Elvárt teljesítmény

• 
  Egyre nagyobb önállósággal végezzen elemi műveleteket konkrét cselekvéssel.
  
• 
  Egyre nagyobb önállósággal tudja alkalmazni a mérésre vonatkozó ismereteit.
  
• 
  Időbeli tájékozódása segítse az élethelyzetekben eligazodni.