S. F. Abdirasilov

X)lari o ‘rtasida vazifalar taqsimlanadi. Har bir kompozitsiya
uchun bir karvonboshi, ot, it, 5-10 tagacha yuklar ortilgan tuyalar, tuya ustida
o‘tirib ketadigan 2-3 ta odam haykallarini yasash kerak bo‘ladi. Ulaming
haykalini yasash guruh a’zolari orasida boiishib olinadi. Har bir bolaga
bittadan haykalni yasash tavsiya etiladi. Har bir o‘quvchi o‘z vazifasini
bajarib boiganidan so‘ng, har bir guruh a’zosi kompozitsiya ustida ishlaydi.
Kompozitsiya uchun taxminan 30-40 sm kattalikdagi fanercha kerak bo‘ladi.
Faneming ustiga har bir figura quyidagi tartibda joylashtirib chiqiladi.
Karvonning eng oldida it, so'ngra ot mingan karvonboshi, tuyalar
tasvirlanadilar. Tuyalaming ba’zilarida odamlar o‘tirib oigan bo‘lishlari
mumkin. Karvonboshi kompozitsiyada otni yetaklab ketayotgan holda
tasvirlanishi liam mumkin.
Mazkur mavzu ikki darsga mo‘jallangan boiib, birinchi darsning
ko‘proq qismi o ‘qituvchining karvon haqida suhbati, shuningdek, it,
tuya, odamlarning shakli, oichami, tuzilishi haqida boiadi. Shu bilan
birga topshiriq mazmuni, guruh a’zolarining o ‘z vazifalarini belgilab
olishlari va kompozitsiya mazmunining o‘zaro kelishib olishlari haqida
boiadi. Ikkinchi dars toialigicha o‘quvchilaming mustaqil ishlariga
bagishlanadi. Ish yakuni ikkinchi dars oxirida amalga oshiriladi. Bunda
ijodiy gurahlar tomonidan tayyorlangan ishlar muhokama etilib, yaxshi
ko'rsatkichga erishgan bolalar rag‘batlantiriladi.
Dars sinfda bajai'ilgan haykallardan eng xarakterlilarini koi'gaz-
maga ajratish va tahlil qilish bilan yakunlanadi.
Uyga «Tuya va boialoq» mavzusida haykal ishlash vazifa qilib
topshiriladi.
Turli holatdagi tuya ko‘rínishi.
68
www.ziyouz.com kutubxonasi

---