Ishlash bosqich-lari, vaqti
|
Faoliyat mazmuni
|
O’qituvchi
|
Talabalar
|
1-bosqich.
Fan va mavzuga kirish
(3 minut)
2-bosqich.
Bilimlar foydalanish
(2 minut)
|
1.1. Amaliyningmavzusini e’lon qiladi, o’quv mashg’ulotining maqsadi va natijalarini tushuntiradi. O’tilgan mavzuni takrorlash maqsadida savol –javob o’tkaziladi.
1.Bolalar psixologiyasi ning qo’shimcha metodlari qaysilar?
2.Bolalar psixologiyasi fanida so’rov usulining bosqichlarini tushuntirib bering?
1.2. Fanni o’zlashtirishda foydalanish uchun zarur bo’lgan adabiyotlar ro’yxati bilan tanishtiradi. (7 –ilova)
|
Yozib oladi.
Savollarga javob beradi va fikr yuritadilar.
|
3-bosqich.
Asosiy (65 minut)
|
2.1. Talabalarni L.S.Vigotiskiyning madaniy –tarixiy konsepsiyasi haqida umumiy tushuncha haqidagi bilimlarini – savollar orqali tekshiradi;
|
Tinglaydi, savollarga javob beradi, savollar bilan murojaat qiladi.
|
2.2.Amaliyning L.S.Vigotiskiyning madaniy –tarixiy konsepsiyasi oliy psixik, fuksiyalarning taraqqiyot manbaalari yuzasidan munozara tashkil etadi.
|
Mustaqil fikr yuritadi, fikr bildiradi, tinglaydi, yozib oladi
|
2.3.L.S.Vigotiskiyning konsensiyasida bola psixik taraqqiyotining qonuniyatlarirejani savollar asosida mustahkamlaydi.
|
Tinglaydi, yozib oladi, savollarga javob beradi.
|
4-bosqich.
Yakuniy qismi (10 minut)
|
3.1. Amaliyda tahlil qilingan har bir savol yuzasidan umumiy yakuniy xulosa chiqaradi.
3.2. Talabalarning bilim va ko’nikmalarini baholaydi.
3.3. Mavzu yuzasidan uyga vazifa beriladi.
|
Tinglaydi.
O’zini nazorat qiladi.
|
