“Щяр бир алим гиймятлидир. Анъаг нязяриййяни тяърцбя иля бир
– Cənab nazir, Azərbaycanın təhsil sis‐
Yüklə 0,85 Mb. Pdf görüntüsü
|
- Bu səhifədəki naviqasiya:
- – Cənab nazir, Azərbaycanın təhsil sis‐ teminin ümumi vəziyyətini necə dəyərlən ‐ dirərdiniz
– Cənab nazir, Azərbaycanın təhsil sis‐ teminin ümumi vəziyyətini necə dəyərlən ‐ dirərdiniz? – Dünyada və onun bir parçası olan Azər ‐ baycanda müasirləşmənin yolu yeni təhsil fəlsəfəsinin, elmi nailiyyətlərin və innova siya ‐ ların məhsulu olan qabaqcıl texnologiyaların, idarəetmə üsullarının tətbiqindən keçir. Bunun üçün əsas prioritet istiqamətlər ölkə iqtisa ‐ diyyatının dünya iqtisadiyyatına inteqrasi ya ‐ sını sürətləndirməkdən, insan kapitalının inkişafını, hər bir ölkə vətəndaşının müasir bilik və bacarıqlara yiyələnməsini təmin etməkdən ibarətdir. Bütün bunlara isə məhz təhsilin inkişafı sayəsində nail olmaq mümkündür. Azərbaycanda həyata keçirilən sosial yö ‐ nümlü islahatlar nəticəsində müasir tələblərə uyğun infrastruktur layihələri həyata keçiril ‐ miş, yüksək standartlara cavab verən təhsil, səhiyyə, mədəniyyət və idman obyektləri inşa edilib istifadəyə verilmişdir. Bu nailiyyətlər ölkədə sosial sferanın, o cümlədən təhsil sahə ‐ sində əsaslı islahatların aparılmasına təkan vermiş, onun davamlı inkişafına stimul yarat ‐ mışdır. Son 10 ildə ölkəmizdə təhsil infrastruktu‐ runun müasirləşdirilməsi istiqamətində böyük işlər görülmüş, 2700‐dən çox yeni məktəb tikilmiş, 1 milyondan artıq şagirdin təlim şəraiti yaxşılaşmışdır. Təhsil Nazirliyi tərəfin ‐ dən ötən il 177 təhsil obyektində cari təmir işləri aparılmış, 370 fizika, kimya və biologiya laboratoriyaları müasir avadanlıqla təchiz olun muş, 104 əmək kabineti üçün tam ava ‐ danlıq dəsti və elementlər alınmışdır. İki Dövlət Proqramının icrası nəticəsində 2004‐cü ildə hər 1063 şagirdə bir kompüter düşdüyü halda, hazırda hər 18 şagirdə bir kom püter nisbəti təmin olunmuş, məktəblərin 39 faizi internet şəbəkəsinə qoşulmuşdur. Təhsilin infrastrukturu ilə bağlı məsələlərin əhəmiyyətli hissəsi həll olunduğu halda, bu gün ölkənin inkişaf tempinin tələblərinə cavab verən keyfiyyətin artırılması, təhsilin məzmu ‐ nunun yenilənməsi, müəllimlərin peşəkarlı ‐ ğının yüksəlməsi ön plana keçir. Həyat yerində durmur, dünya hər gün dəyişir, inkişaf edir. Bu dəyişikliklərlə hər zaman ayaqlaşmaq, onlardan geri qalmamaq üçün böyük zəhmət hesabına qazandığımız nailiy ‐ yət lərin qorunub saxlanılmasını və geri dön ‐ məzliyini təmin etməliyik. Bu baxımdan Azərbaycan Respublikasının dövlət bayrağındakı rənglərin daşıdığı məna və onların yuxarıdan aşağı yerləşmə ardıcıllığı ilə bu gün təhsil sistemimizin qarşısında duran əsas hədəflərin prioritetliyi arasında müəyyən bir paralelliyi müşahidə etmək olar: təhsil sis‐ teminin yetişdirdiyi vətəndaş, ilk növbədə, öz köklərinə bağlı və milli mənsubiyyəti ilə fəxr edən vətənpərvər, dərin biliyə malik müasir baxışlı və mütərəqqi insan, öz xalqının adət‐ ənənələrinə və mənəvi dəyərlərinə sadiq bir şəxs olmalıdır. Bu bir reallıqdır ki, müasir dövrdə ölkə ‐ lərin inkişafı yalnız təhsil vasitəsilə əldə edilə bilər. Dünya təcrübəsi göstərir ki, istənilən dövlətin inkişaf səviyyəsini ölkənin təbii sərvətlərinin bolluğu deyil, bu sərvətlərin yük ‐ sək potensiala malik insan kapitalına çev ‐ rilməsi təmin edir. Bu baxımdan Azərbaycan Respublikasının Prezidenti cənab İlham Әliyevin böyük uzaq ‐ görənliklə dediyi: «Biz maddi dəyərlərimizi, iqtisadi potensialımızı insan kapitalına çevir ‐ məliyik. Neft, qaz Tanrıdan verilən böyük nemətdir, biz bundan uğurla və məharətlə istifadə edirik. Amma gec‐tez bu təbii sərvət ‐ lər tükənəcək və bilik, zəka, səviyyə isə ölkə ‐ 13 ELM DÜNYASI / Elmi‐kütləvi jurnal / 2 (06) 2014 mi zin dayanıqlı inkişafını uzun illər bundan sonra da təmin edəcəkdir. Әn inkişaf etmiş ölkələrin təcrübəsinə baxsaq, görərik ki, o ölkələrin inkişafında ən aparıcı rol oynayan neft, qaz deyil, bilikdir, elmi‐texniki tərəq ‐ qidir, yeni texnologiyalardır» – konseptual fikri nin əsasında da məhz həmin tələb, müasir təhsil sisteminin yetişəcəyi əsas strateji hədəf dayanır. Ölkədə aparılan təhsil islahatlarına və təhsilin inkişafına öz layiqli töhfələrini ver ‐ miş Heydər Әliyev Fondunun prezidenti, UNESCO və İSESCO‐nun xoşməramlı səfiri Meh riban xanım Әliyevanın Azərbaycanın UNESCO‐ya üzv qəbul olunmasının 20 il‐ liyi müna sibətilə Parisdə keçirilən mərasimdə söylədiyi: «Son 20 ildə biz ölkəmizdə təhsil sis‐ teminin inki şafına və müasirləşdirilməsinə xü‐ susi diqqət yetirmişik. Biz dərindən inanırıq ki, yalnız yüksək səviyyəli təhsilə malik olan ölkə uğur lar əldə edə və xalqı üçün daha yaxşı həyat keyfiyyətini təmin edə bilər» – sözlərinin təməlində də yüksək intellektə malik insan kapitalının yetişdirilməsini təmin etmək üçün beynəlxalq standartlara uyğun müasir təhsil sisteminin qurulmasının vacib‐ liyi ideyası durur. İnanırıq ki, Heydər Әliyev Fondunun təşəbbüsü ilə təhsil sistemində gerçəkləşdi ri lən irimiqyaslı layihələrin davamı olaraq UNESCO və Azərbaycan Hökuməti arasında təhsil, elm, mədəniyyət və kommu‐ nikasiya sahəsində əməkdaşlığa dair Çərçivə Sazişinin imzalanması Azərbaycanda təhsil sahəsində aparılacaq islahat prosesində yeni mərhələnin başlanmasına güclü təkan verə ‐ cək dir.
Bildiyiniz kimi, Azərbaycan iqtisadi sahədə keçid dövrünü başa vurduğundan ölkəmizin qarşıdakı illərdə sosial‐iqtisadi və mədəni inkişaf yollarını müəyyənləşdirən «Azərbay ‐ can 2020: Gələcəyə baxış» İnkişaf Konsepsiyası hazırlanmış və dövlət başçısının 29 dekabr 14 ELM DÜNYASI / Elmi‐kütləvi jurnal / 2 (06) 2014 Yüklə 0,85 Mb. Dostları ilə paylaş:
|