Tushuntirish xati

Topshiriq: Har bir o`quvchi o`zi orzu qilgan kasb haqida ma’lumot beradilar.
Izoh: O`qituvchi jarayonni kuzatishda samimiylikka, o`quvchilarning o`zlarini odob-axloq me’yorlariga e’tiborli bo`lishlikka, faollikka, jon`uyarlikka va talabchanlikka, tezkorlikka, ijodkorlikka undab boradi.

Faol o’quvchilar rag’batlantiriladi

Sana:
28-mavzu:Yoshlarning ota-ona, oila hamda mahalla oldidagi burch hamda majburiyatlari
Kun shiori: “ Mahallang tinch-sen tinch ”


Maqsad:O`quvchilarda vatanparvarlikni singdirish, Yoshlarning ota-ona, oila hamda mahalla oldidagi burch hamda majburiyatlari haqida tushuncha berish
Natija:O`quvchilarning erkin fikrlashi, tassurotlari va olgan xulosasi.
Kommunikativ kompetensiya — muloqotda muomala madaniyatiga amal qilishni, ijtimoiy moslashuvchanlikni, hamkorlikda jamoada samarali ishlay olish layoqatlarini shakllantiradi
Axborotlar bilan ishlash kompetensiyasi —media madaniyatga ega bo‘lish layoqatlarini shakllantiradi
Foydalanadigan ko`rgazmali qurollar: O`zbekiston Respublikasi Konstitutsiyasi, Pedagogika, shiorlar, plakatlar, devoriy gazetalar, slaydlar, tarqatma materiallar.
Doskada: “Ba’zi bir so`zda sehr bordir” (Hadis)
O`qituvchi:
O‘zbekiston Respublikasining barcha fuqarolari qonun oldida tengdirlar. Har birimiz o‘zimizga berilgan huquq va erkinliklardan foydalanayotganimizda boshqa shaxslarning, davlat va jamiyatning manfaatlariga, huquq va erkinliklariga putur yetkazmasligimiz shart. Masalan, har bir fuqaro dam olish huquqiga ega. Hamma dam olayotgan vaqtda shovqin-suron solish,
baland ovozda musiqa eshitish o‘zgalarning dam olish huquqini buzish hisoblanadi.
O‘zbekiston Respublikasi fuqarolari yashash, bir joydan ikkinchi joyga ko‘chish, erkin fikrlash, so‘zlash va xohlagan diniga e’tiqod qilish huquqiga ega. Har bir inson mehnat qilish, erkin kasb tanlash, dam olish huquqiga ega. Yurtimiz fuqarolarining malakali tibbiy xiz matdan foydalanish, bepul ta’lim olish huquqi qonun yo‘li bilan belgilangan.
Har birimiz berilgan huquq va erkinliklardan foydalanish bilan birga, burch va majburiyatlarimizni ham bilib olishi miz kerak. Konstitutsiyaning 11-bobida fuqarolarning burchlari bayon etilgan. Unda har bir kishi boshqa insonlarning huquqlari, erkinliklarini, qadr-qimmatini hurmat qilishga maj burligi qayd etilgan.Xalqimizning tarixiy, ma’naviy va madaniy yodgorlikla rini avaylab-asrash har bir O‘zbekiston fuqarosining burchidir. Shuningdek, atrof-muhitni ifoslantirmasligimiz, tabiatga ehtiyotkorona munosabatda bo‘lishimiz lozim.
Ona-Vatanni himoya qilish, tinchligini ta’minlashga hissa qo‘shish har birimizning sharafi vazifamiz va burchimizdir.
Dunyoda hamma narsa tartib asosiga qurilgan. Masalan, katta ko‘chada ketayotgan avtoulovlar harakatini ko‘z oldingizga keltiring. Yo‘l ikkiga ajratilgan va ulovlarning o‘z yo‘nalishi bo‘yicha harakat qilishi qat’iy
belgilab qo‘yilgan. Agar avtoulovlar tartibsiz harakat qilsa, halokat sodir bo‘ladi. Jamiyat ham xuddi shundaytartib-qoidalar asosida ya shaydi, rivojlanadi. Qayerda tartib bo‘lmasa, o‘sha yer da buzilish, notinchlik bo‘ladi.

«Azaldan o‘zbåk mahallalari chinakam milliy qadriyatlarmaskani bo‘lib kåladi. O‘zaro måhr-oqibat, ahillik va totuvlik,ehtiyojmand, yordamga muhtoj kimsalar holidan xabar olish,yåtim-yåsirlarning boshini silash, to‘y-tomosha, hashar va

ma’rakalarni ko‘pchilik bilan bamaslahat o‘tkazish, yaxshikunda ham, yomon kunda ham birga bo‘lish kabi xalqimizgaxos urf-odat va an’analar avvalambor mahalla muhitidashakllangan va rivojlangan»
Bugun mahalla-ko‘ydao‘tkaziladigan barcha katta-kichik tadbirlar mahalla oqsoqollari, maslahatchilar bilan bahamjihat, o‘zaro ko‘mak asosida
tashkil qilinadi. Mahalla hududini obod qilish, ko‘chalarni tåkislash, asfalt yotqizish, yoritish, ariq-zovurlarni tozalash, uylar,daraxtlar, gul va butalarni tartibga kåltirish singari barcha ishlarustida shu fidoyi insonlar bosh-qosh. Ayni hududda yashovchihar bir fuqaro – ish joyi, lavozimi, yoshi, millati va dinidan qat’I nazar – shu maskanni o‘zining mo‘jaz vatani, barcha shodlik va
quvonchlariga guvoh aziz go‘sha sifatida ardoqlaydi, asraydi. Enditasavvur qiling, aziz o‘quvchi, agar butun mamlakatimizdagi barchamahallalarda mana shunday fidokorona måhnat qilinsa, har birmahalla hududi obod etilsa, Vatanimiz qanchalar go‘zallashadi,qanchalar tarovatga ega bo‘ladi. Eng muhimi, agar barcha
mahallalarda, uning tarkibidagi xonadonlarda tinchlik-xotirjamlikhukmron bo‘lsa, odamlar o‘rtasida o‘zaro måhr-oqibat, måhrshafqat tuyg‘ulari ustuvor holatga kålsa, bu diyorning baxt-u iqboliqanchalar ochiladi.

Yakuniy qism:

1. Mahalla ahliga qo‘shila olmaydigan, uning quvonch-tashvishlariga båfarq odam boshqa joyda o‘zi haqida yaxshi taassurot
qoldirishi mumkinmi?
2. Hozirga qadar o‘z mahallamga oz bo‘lsa-da obro‘ olib kåldim
yoki uning obodligiga o‘z ulushimni qo‘shdim, dåya olasizmi?
3. Har bir mahallada bo‘lgani singari siz yashayotgan joyda ham
mahallaning barcha yumushiga hamisha tayyor bir kishi bor.
Shu odamning yurish-turishi, tabiati to‘g‘risida sinfdoshlaringizga
gapirib båring.
Faol o’quvchilar rag’batlantiriladi