|
Guliston davlat universitetiMavzu bo’yicha echimini kutayotgan ilmiy muammolarportal.guldu.uz-O’ZBEK ADABIYOTI (POEZIYA) Mavzu bo’yicha echimini kutayotgan ilmiy muammolar:
Erkin Vohidov publitsistik asarlarini ilmiy tadqiq etish.
Shoir she’riyatidagi o’ziga xosliklarni zamonaviy aspektda o’rganish.
5-mavzu: Abdulla Oripov
ma’ruza mavzusining texnologik xaritasi
№
|
Bajariladigan ish mazmuni
|
Amalga oshiruvchi mas’ul
|
Izoh
|
1
|
2
|
3
|
4
|
1-bosqich
|
Dars maqsadi: Talabalarga A.Oripov hayoti va ijodi haqida ma’lumot berish
Identiv o’quv maqsadlari:
1.E.Vohidov hayot yo’lini bilib oladi.
2.Shoir faoliyati bilan tanishadi.
3.Adib hayotini boshqa adiblar ijodlari bilan solishtiradi
|
O’qituvchi
|
|
2-bosqich
|
Asosiy tushunchalar:
Adabiy maslahatchi, adabiy-falsafiy chuqurlik, g’oyaviy teranlik, Mardona va shavqatsiz haqiqat, romantik madhiyabozlik, falsafiy xulosa, lirik qahramon, jahongashtalik, original she’riyat, hazil she’rlar va x.k.
Dars shakli: ma’ruza.
Metod va usullari: og’zaki bayon,savol-javob, guruhlar bilan ishlash
Vositalar: kompyuter, proektor, taqdimot, ishlanmalar.
|
O’qituvchi
|
|
3-bosqich
|
Guruhda ishlash.
Topshiriqlarning maqsad va vazifalari tushuntiriladi.
Mavzuga oid atama va ifodalar izohlanadi
|
Talaba
|
|
4-bosqich
|
Mustahkamlash va baholash uchun savollar:
1.A.Oripovning qaysi xislatlari sizga yoqadi?
2.Shoir ijodida hayotiy tafsilotlar bormi?
3.A.Oripovning she’riyatidagi chuqur falsafiy ruh ustunligi omillari nimalarda deb o’ylaysiz?
4.A.Oripov hajviyoti haqida nima deysiz? Ushbu hajviyotning Erkin Vohidov hajvidan nima farqi bor?
|
O’qituvchi-
Talaba
O’qituvchi-
Talaba
|
|
5-bosqich
|
Umumiy yakuniy xulosalar chiqariladi.
Maqsad va vazifalarning bajarilganligi tahlil qilinadi, zaruriy maslahatlar beriladi, mustaqil ish topshiriqlari tarqatiladi, xulosalar chiqariladi.
|
O’qituvchi
|
|
Dostları ilə paylaş: |
|
|