Hazirlayanlar



Yüklə 3,37 Mb.
Pdf görüntüsü
səhifə22/189
tarix10.12.2017
ölçüsü3,37 Mb.
#15029
1   ...   18   19   20   21   22   23   24   25   ...   189

58

HOŞGÖRÜ TOPLUMUNDA ERMENİLER

Milleti birbirine düşman etmeyi önlemek ve diğer devletlerin veya 

misyonerlerin kontrolünden kurtarmak, milletlerin birbiriyle olan diya-

loklarını artırmak adına, bir tedbir olarak, zorlamak yerine azınlıkların 

devletin lisanını öğrenmek istemediği takdirde, bütün diller öğretilerek bu 

sağlanmaya çalışılmıştır. Birçok orta dereceli okulda Ermenice dersleri de 

konmuştur. Bu bağlamda bir lisan okulu  açılması dahi göze alınmış, dev-

let yetkilileri azınlık lisânını (özellikle Ermenice ) Türklere öğretecek bir 

lisân okulunun açılması, bütün Hıristiyan   okullarında da Türkçe  lisânının 

okutulmasının mecburi tutulmasının şart olduğu belirtilmiştir

29



Osmanlı Devleti ortaya çıkan bütün olumsuzluklara rağmen, cemaat-

lerin eğitim sistemini kendi temsilcilerinin oluşturacağı heyetlere bırak-

mıştır

Ermeni Milleti Nizamnamesi’nde, maarif komisyonunun Ermenilerin 



bütün eğitim sistemini düzenleyen ve teftiş eden bir heyet olarak görev ya-

pacağı anlaşılmaktadır. Yani devlet kendine bir şikayet gelmediği müddet-

çe bu konuda müdahil olmayacaktır

30

. Sadece daha ileriki yıllarda (1880)  



okulların eğitim programlarını onaylamakla yetinmiştir. Böylece sadece 

dinî sorumluluklarla sınırlı bir millet statüsü tanınmıştır

31

.

 Maarif konusunda kurulacak komisyonlarda, kendileriyle ilgili konu-



larda müdahil olacakları bir yetki verilerek düzenlemelerde söz sahibi ol-

ması ve  eğitimde yine her cemaatin  fi krinin alınması sağlanmıştır. Vilâyet 

maarif komisyonlarında bütün milletlerin temsilcileri yer almıştır. Fakat ne 

yazık ki yabancı devletlerin Osmanlı Devleti üzerindeki etkisi ve birçok 

şehirde açmış oldukları konsoloslukları vasıtasıyla buralarda da etkili ol-

muşlar ve maarif komisyonlarında dahi misyonerler görev almışlardır

32

.

29 BOA, Osmanlı Belgelerinde  Ermeniler Kataloğu., Cilt 6, No: 57, Tarih:1 Şubat 1888, 



s.166 (Maiyet-i askerî komisyonundan mabeyin başkitabetine).

30 Ali Şafak, “Der-i Saadet Ermeni Patriğinin Suret-i İntihabına Dair Nizamname Hükümleri 

ve Hukukî Açıdan Değerlendirme”, Ermeni Araştırmaları I. Türkiye Kongresi, Cilt II, An-

kara 2003, s.2005.

31  Öke, a.g.e., s.52  vd.

32  1298 Tarihli Mamuretü’l-Aziz Vilâyet Sâlnamesi,  s.50.




59

Doç. Dr. Erdal AÇIKSES



Mamuratül’l-Aziz merkez vilâyet maarif komisyonu heyeti

Reis


Aza

Beyzade Mehmed Efendi

Reşid Efendi

Mustafa Naci Efendi

Asaf Bey

İzmir miralayı

Sâlise

Müderrisinden



Sâlise

Aza


Ali Hulusi Efendi

Mustafa Efendi

Amerikalı Mr. Barnım (Barnum)

Arasıl Ağa

En küçük kazada bile heyetlerde Ermeni temsilciler mevcuttur. Fakat 

çoğunlukla bazı misyoner okulundaki görevli Ermeniler,  bu komisyonlara 

seçtirilmiştir. Özellikle de Protestan Ermeniler göreve getirilmiştir

33

.



Ergani sancağı Maarif komisyon heyeti

Reisi


Müfti Efendi rütbe müderris

Aza


Tahrirat müdüri Efendi

Defter-i Hakanî memuru Efendi

Bedros Efendi

Kostantin Efendi

Verilen imkân ve serbestî ile Ermeni toplumu Osmanlı Devleti içe-

risinde en iyi eğitim alan toplum olma özelliğine de sahip olmuştur. Bunun 

için 1900 yılında doktor ve eczacıların % 60’ını Ermenilerin teşkil ettiğini 

söylemek yeterlidir sanırım

34

.

Sonuç 



Osmanlı Devleti kendinden önce bölgeye hâkim olan Bizanslılar gibi 

gayrimüslimlerin sosyal hayatlarına müdahale etmediği için 500 yıl bera-

berce huzur içinde yaşamıştır. Eğer başta din ve sosyal hayatları konusun-

da müdahale etseydi bu kadar uzun süre beraberce huzur içinde yaşamaları 

mümkün olmazdı.

33  1298 Tarihli Mamuretü’l-Aziz Vilâyet Sâlnamesi, s.72.

34 Yuluğ Tekin Kurat, “Doğu Anadolu’da Ermeni Sorunu ( 1900- 1920)”,  Tarih Boyunca 

Türklerin Ermeni Toplumu ile İlişkileri Sempozyumu, 8-12 Ekim 1984, Ankara 1985, 

s.227.



60

HOŞGÖRÜ TOPLUMUNDA ERMENİLER

Yıllarca beraber yaşayan, eğitim ve kültür konusunda serbestçe hare-

ket eden Ermeni toplumunun bu rahat halini ilk bozanlar, yabancı devletler 

ve onların uzantıları misyonerler olmuştur. Önce Gregorian Ermeni mille-

tini huzursuz etmiş ve kendi arasında Gregorian- Katolik-Protestan olmak 

üzere üç parçaya bölmüşlerdir. Katolik ve Protestan Ermenilerin tarafında 

olan yabancı devletler, bununla yetinmeyip bu guruplar arasında olayların 

çıkmasına sebep olmuşlar ve suçlu olarak gördükleri Gregorianlar üzerine 

baskı kurmaya çalışmışlardır. Osmanlı Devleti’ni adeta tehdit etmişlerdir. 

Zaman içerisinde iç müdahalelerle, Müslümanlarla Ermeni milletinin ara-

sına nifak sokarak iki toplumun da huzurunun bozulmasına sebep olmuş-

lardır.

 Osmanlının yetki verdiği Patrikler vasıtasıyla Ermeni toplumunun 



kültürel ve iç hukuk prensiplerinin düzenlenip yürütüldüğü yıllarda bir 

huzursuzluk çıkmazken, neden son yüzyılda özellikle de Tanzimat ve Is-

lahat Fermanları’nı din değiştirme ve müdahale şeklinde yorumlayan dış 

mihrakların işe karışmasından sonra huzur bozulmuştur? Düşünülmesi ge-

reken esas nokta da budur. Bu oyunlara gelmemek için iki toplumun iki 

eski komşu, arkadaş veya ismini ne koyarsanız o şekilde yaklaşarak kendi 

aralarındaki problemlere çare aramalılardır diyerek sözlerimi bitirmek is-

tiyorum.



Yüklə 3,37 Mb.

Dostları ilə paylaş:
1   ...   18   19   20   21   22   23   24   25   ...   189




Verilənlər bazası müəlliflik hüququ ilə müdafiə olunur ©genderi.org 2024
rəhbərliyinə müraciət

    Ana səhifə