“Hábito y virtud son dos conceptos que manifiestan lo mejor del hombre, como es el perfeccionamiento libre y radical de la persona desde sí misma […].” SÓcrates

“Hábito y virtud son dos conceptos que manifiestan lo mejor del hombre, como es el perfeccionamiento libre y radical de la persona desde sí misma […].” SÓCRATES

• “Hábito y virtud son dos conceptos que manifiestan lo mejor del hombre, como es el perfeccionamiento libre y radical de la persona desde sí misma […].” SÓCRATES

El 80% de lo que se retiene ingresa a través de la vista, el oído y el pensamiento. El resto se dispersa.

• El 80% de lo que se retiene ingresa a través de la vista, el oído y el pensamiento. El resto se dispersa.

• A las 8 horas de haber estudiado, la retención es de un 20% y corresponde a la idea general del tema.

...ES UN CAMBIO EN LA CAPACIDAD, DISPOSICIÓN O CONDUCTA DEL SER HUMANO QUE PERSISTE PESE AL TIEMPO TRANSCURRIDO Y QUE NO PUEDE EXPLICARSE POR PROCESOS DE CRECIMIENTO O MADURACIÓN

• ...ES UN CAMBIO EN LA CAPACIDAD, DISPOSICIÓN O CONDUCTA DEL SER HUMANO QUE PERSISTE PESE AL TIEMPO TRANSCURRIDO Y QUE NO PUEDE EXPLICARSE POR PROCESOS DE CRECIMIENTO O MADURACIÓN

...por Imitación

• ...por Imitación

• ...por Repetición

• ...por Ensayo y error

• ...por la Actitud Positiva

• ...por una Buena concentración y organización

• ...por el significado que adquiere para nosotros lo que vamos a aprender

• ...

... Factores Cognitivos

• ... Factores Cognitivos

• ... Factores Afectivos-Sociales

• ... Factores Ambientales

...Es la repetición del acto de estudiar realizado bajo condiciones ambientales de espacio, tiempo y características iguales...

• ...Es la repetición del acto de estudiar realizado bajo condiciones ambientales de espacio, tiempo y características iguales...

• ...es el primer paso para activar y desarrollar la capacidad de aprender de los alumnos.

Son un conjunto de estrategias que permiten al estudiante hacer su trabajo de la manera más rápida y eficaz.

• Son un conjunto de estrategias que permiten al estudiante hacer su trabajo de la manera más rápida y eficaz.

...es una actividad personal consciente y voluntaria para analizar, comprender y profundizar conocimientos y experiencias, poniendo en funcionamiento todas las capacidades intelectuales del individuo

• ...es una actividad personal consciente y voluntaria para analizar, comprender y profundizar conocimientos y experiencias, poniendo en funcionamiento todas las capacidades intelectuales del individuo

Leer y comprender

• Leer y comprender

• Analizar el texto e identificar las señales que contiene

• Hacer preguntas claves

• Subrayar

• Elaborar resúmenes

• Construir esquemas

• Tomar apuntes

• Utilizar diccionarios

• Preparar pruebas

• Repasar

• Tomar decisiones

• Tener Autocontrol

Es el acto de reflexionar profundamente, focalizando en forma consciente la atención sobre el material o estímulo determinado.

• Es el acto de reflexionar profundamente, focalizando en forma consciente la atención sobre el material o estímulo determinado.

De las 24 horas de un día un horario equilibrado contempla:

• De las 24 horas de un día un horario equilibrado contempla:

• 9 horas para dormir (descanso continuo)

• 7 horas para trabajar en el colegio (8 a 16 Hrs)

• 4 horas de hábitos vitales (alimentarse,

• vestirse, trasladarse, asearse)

• 20 horas fijas que deben ser respetadas

• 1 horas para el trabajo escolar en casa

• 2 hora de convivencia social

• 1 hora para práctica de hobby preferido

Es importante para facilitarnos…

• Es importante para facilitarnos…

• - La comprensión

• - La asimilación

• - Y puesta en Práctica

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• …de cada Asignatura

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METODOLOGÍA DE ESTUDIO

• METODOLOGÍA DE ESTUDIO

• Pre Leer

• Leer

• Hablar

• Escribir

• Repetir

Pre-lectura o lectura exploratoria: consiste en hacer una primera lectura rápida para enterarnos de qué se trata.

• Pre-lectura o lectura exploratoria: consiste en hacer una primera lectura rápida para enterarnos de qué se trata.

• Lectura comprensiva: Leer despacio, reflexionando sobre lo que leemos (no lo hacen bien incluso los universitarios).

• Notas al margen: Son las palabras que escribimos al lado izquierdo del texto y que expresan las ideas principales del mismo. A veces vienen explícitas otras tendremos que inventarlas.

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¿Qué es subrayar?

• ¿Qué es subrayar?

• DESTACAR con un trazo: lineal o estructural.

• ¿Por qué es conveniente Subrayar?

• PORQUE…

• ...Llegamos con rapidez a la comprensión.

• …Ayuda a fijar la Atención.

• …Favorece el estudio y el interés.

• …Favorece la asimilación y desarrolla la capacidad de análisis y síntesis.

• ¿Qué debemos subrayar?

• - La idea principal: Hay que buscar ideas.

• - Palabras técnicas o específicas de cada tema.

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Resumir es convertir un texto de muchas palabras en otro con menos palabras.

• Resumir es convertir un texto de muchas palabras en otro con menos palabras.

• Consiste en ordenar las ideas fundamentales, expresándolas en forma personal y creadora.

• Un resumen debería tener una extensión aproximada de una cuarta parte del texto original.

• La labor de resumir es posterior a la de subrayar

LEER Y COMPRENDER

• LEER Y COMPRENDER

• IDENTIFICAR LAS SEÑALES QUE TIENE EL TEXTO

• PREGUNTAS CLAVES

• SUBRAYADO

• RESUMEN

• ESQUEMAS - ORGANIZADORES GRÁFICOS

• APUNTES

• USO DE DICCIONARIO

• PREPARAR PRUEBAS

• EL REPASO

• TOMA DE DECISIONES

• AUTOCONTROL

¿Cómo podemos fomentar en nuestros hijos la adquisición de hábitos y estrategias que hagan su estudio más eficaz?

• ¿Cómo podemos fomentar en nuestros hijos la adquisición de hábitos y estrategias que hagan su estudio más eficaz?