58
2.4. Olmosh so‘z turkumini o‘qitishda qo‘llaniladigan mashqlar (o‘yin-
topshiriqlar) tizimi
Ma’lumki, ta’lim bosqichlari ona tili darslarida qo‘llaniladigan o‘quv
topshiriqlarining muayyan qismini
o‘yin topshiriqlari
tashkil etadi. Til hodisalarini
o‘rganishda o‘yin vaziyatini yaratish yoki o‘yin darslari
tashkil etish alohida
ahamiyat kasb etadi.
36
Chunki ona tili fani ko‘p mavhum tushunchalar, ta’rif, qoida
va xulosalar bilan ish ko‘radiki, ularni xotirada saqlab qolish zarur paytda amaliy
faoliyatda qo‘llash o‘quvchiga qiyinchilik tug‘diradi. O‘quvchi har bir
o‘rganilayotgan til hodisasini o‘zining aqliy faoliyatidan o‘tkazsa,
bu hodisalar
ustida mustaqil ijodiy ishlar bajarsa, aqliy faoliyat usullari:
kuzatish, taqqoslash,
guruhlash, umumlashtirish kabi bosqichlarni bosib o‘tsagina, u o‘rganilishi ko‘zda
tutilgan til hodisalarining mohiyatini puxtaroq anglardi va uni o‘rganishga qat’iy
kirishadi-yu
Dostları ilə paylaş: