Ilm-fan va innovatsiya ilmiy-amaliy konferensiyasi

ILM-FAN VA INNOVATSIYA 
ILMIY-AMALIY KONFERENSIYASI
 
in-academy.uz/index.php/si 
48 
diagrammasi”,”BLUM taksonomiyasi” kabi zamonaviy texnologiyalar qo‘llanmoqda. 
O‘quvchilarni, mustaqil ijodiy fikrlash qobiliyatini rivojlantirish 
ta’lim tizimining eng muhim sifat ko‘rsatkichlaridan biri bo‘lib e’tirof etilmoqda. 
Chunki bu o‘zgaruvchan bozor iqtisodiyoti sharoitida faqatgina mustaqil fikrlash 
qobiliyatiga ega bo‘lgan shaxsgina o‘z muammolarini o‘zi mustaqil hal qila oladi. O‘zi uchun 
ham oila uchun ham foydali bo‘lib hisoblanadi, hamma jamiyatda o‘z mavqeiga ega bo‘ladi. 
Bunday qobiliyat albatta dastlab oilada, keyinchalik esa ta’lim muassasalarida shakllanadi. 
O‘qituvchi bu metodlarni har bir darsiga moslab, yangicha yondashsa, yangiliklar bilan 
bezab borsa, o‘quvchi qiziqib o‘rganadi.
Xulosa qilib aytadigan bo‘lsak, zamonaviy o‘qitish metodlari va texnologiyalari orqali 
o‘quvchilar yanada o‘zlarining bilimlarini kengaytirib, kuchaytirib, o‘z kuchiga bo‘lgan ishonch 
va qobiliyatni mustahkamlashlari kerak. Shunday ekan, biz boshlang’ich ta’lim o‘qituvchilarini 
o‘z darslarida innovatsion texnologiyalardan, interaktiv metodlardan foydalangan holda 
o‘tkazishlarini shu o‘rinda o‘quvchi yoshlarga yetarli darajada ta’lim tarbiya berishlarini 
istagan bo‘lardik. 
 
References: 
1.
Ishmuhamedov R. abdukodirov A. Pardaev A. Ta’limda innovatsion texnologiyalar ( 
ta’lim muassasalari pedagog-o‘qituvchilari uchun amaliy tavsiyalar) –T Iste’dod,2018.-180b 
2.
Azizxo‘jayeva. N Padagogik texnologiyalar va pedagogik mahorat. Toshkent. 2016 
3.
http://www.edustrong.ru/main/book/pedagogtechno.htm 
4.
http s://t.me/document 
5.
www..scientificprogress.uz
6.
422-son 06.07.2022 Lex.uz