Kasb-hunar maktabi

TOSHKENT VILOYATI YANGIYO‘L TUMAN 2-SON
KASB-HUNAR MAKTABI

“ТАSDIQLАYМАN”

Toshkent viloyati Yangiyo‘l tumani
2-son kasb-hunar maktabi ___________:
__________ _________________
“ ____ ” ___________ 2023 yil
“Raqamli multimedia axborotlarni qayta ishlash va yaratish texnologiyasi”
o‘quv amaliyoti fani o‘qituvchisi
N.Xamdamovaning
“Raqamli multimedia axborotlarni qayta ishlash va yaratish texnologiyasi”
o‘quv amaliyoti fanidan
№5 “Qog‘oz axborot vositalaridan skaner yordamida ma'lumot kiritish” mavzusi bo‘yicha
Ma’ruza matini
(6 soat)

Fan o‘qituvchisi: N.Xamdamova

“Raqamli multimedia axborotlarni qayta ishlash va yaratish texnologiyasi” o‘quv amaliyot mashg‘ulotining o‘qitish texnologiyasi

Mavzu:№5 Qog‘oz axborot vositalaridan skaner yordamida ma'lumot kiritish.

O‘quv mashg‘ulotining o‘qitish texnologiyasi modeli
Vaqt: 6 soat
O‘quvchilar soni: 30
ta
O‘quv mashg‘ulotining shakli va turi
Amaliy (o‘quv amaliyoti)
O‘quv mashg‘uloti rejasi, tuzilishi
1.Qog‘oz axborot vositalaridan skaner yordamida ma'lumot kiritish.
2.Skaner turlari.
3.Axborotni uzatish va nusxalash.
O‘quv mashg‘uloti maqsadi: Qog‘oz axborot vositalaridan skaner yordamida ma'lumot kiritish, skaner turlari, axborotni uzatish va nusxalash hamda o`quvchilarni milliy istiqlol ruhida tarbiyalash.
Pedagogik vazifalar: Qog‘oz axborot vositalaridan skaner yordamida ma'lumot kiritish, skaner turlari, axborotni uzatish va nusxalash bo`yicha yo’riqnoma berish. Yo`l qo`yilgan xatolarni ko’rsatish
O‘quv faoliyati natijalari: Qog‘oz axborot vositalaridan skaner yordamida ma'lumot kiritish, skaner turlari, axborotni uzatish va nusxalash ustida ishlaydilar.
O‘qitish usullari.
Tushuntirish, Yo‘riqnoma berish, amaliy mashqlar bajarish.
O‘quv faoliyatini tashkil etish shakli.
Ommaviy, jamoaviy, guruhiy, yakka tartibda, juftlikda.
O‘qitish vositalari.
Me’yoriy hujjatlarni bank axborotnomasi orqali rasmiylashtirish.
O‘qitish sharoiti.
Jihozlangan o‘quv honasi.
Qayta aloqaning usul va vositalari.
Nazorat, bajarilgan ishlarni tekshirish, og‘zaki savol - javob va boshqalar.

“RAQAMLI MULTIMEDIA AXBOROTLARNI QAYTA ISHLASH VA YARATISH TEXNOLOGIYASI”

O‘QUV AMALIYOT MASHG’ULOTINING
TEXNOLOGIK XARITASI

Ish bosqichlari va vaqti	Faoliyat mazmuni
	O‘qituvchi	O‘quvchi
1-bosqich. O‘quv mashg‘ulotga kirish (20 daqiqa)	Tashkiliy qism: 1. O‘quvchilarning davomatini tekshiradi; 2. O‘quvchilarning mashg‘ulotga tayyorgarligini nazorat qiladi. Maqsad va vazifani belgilanishi:	Mashg‘ulotga tayyorgarlik ko‘radilar
	3.Amaliy mashg‘ulot nomi, rejasi, maqsad va kutilayotgan natijalar bilan tanishtiradi. 4.Amaliy mashg‘ulotning baholash me’zonlari bilan tanishtiradi. 5.Xavfsizlik texnikasi qoidalariga amal qilishni eslatadi.	Amaliyotga xavfsizlik texnikasi, sanitariya va gigiena talablariga rioya kilgan xolda maxsus kiyimda keladi. Xavfsizlik texnikasi jurnaliga imzo qo‘yadilar. Tinglaydilar.
2-bosqich. Asosiy (210 daqiqa)	Kirish yo‘riqnomasi (50 daq) O‘quvchilar bilimini faollashtirish: 1.Tezkor-so‘rov: savol - javob, aqliy xujum orqali bilimlarni faollashtiradi. Yangi o‘quv material bayoni: 2 o‘quv amaliyoti mavzusi bo‘yicha umumiy ma’lumot beradi, ish jarayonini tushuntiradi; Joriy yo‘riqnoma (135 daq.). Yangi o‘quv material bo‘yicha amaliy mashq bajarish: 3.O‘quvchilarni ish joylariga taqsimlab amaliy ish yuzasidan yo‘riqnomali texnologik xarita (1-ilova) hamda mustaqil ish bajarish uchun xom-ashyo tarqatadi va ko‘rsatmalar beradi. 4.Mustaqil ishlarni bajarilishini maqsadli aylanish vaqtida nazorat qiladi va ish jarayonida o‘quvchilar tomonidan qo‘ygan xatolarni ko‘rsatadi. Yakuniy yo‘riqnoma (15 daq): 5.Mashg‘ulot tugaganidan so‘ng ish joylarini talab darajasiga keltiradi. Tayyorlangan maxsulotni qabul qiladi.	Savollarga javob beradi. Tinglaydilar, chizadilar, yozib oladilar. O‘quvchilar o‘z ish joylariga turadilar, mashg‘ulot raxbari ko‘rsatmalari va yo’riqli texnologik xaritaga rioya qilgan xolda bajaradilar. Xatolarni to‘g‘rlaydilar. Foydalanilgan jihozlarni mashg‘ulot raxbariga topshiradilar. Ish joyini tozalaydilar.
3-bosqich. Yakuniy (10 daqiqa)	Yakunlash: 1.O‘quvchilarni amaliy mashg‘ulot bo‘yicha baholarini e’lon kiladi (-ilova); 2.Kelgusi kasbiy faoliyatlarida amaliyotda bajargan ishlarining axamiyati va muximligiga o‘quvchilar e’tiborini karatadi, 3.Kelgusi mashg‘ulot mavzusi bilan tanishtirib uyga vazifa beradi ( -ilova).	Tinglaydilar. Topshiriqni yozib oladilar.

Mavzu: Qog‘oz axborot vositalaridan skaner yordamida ma'lumot kiritish.
Reja:
1.Qog‘oz axborot vositalaridan skaner yordamida ma'lumot kiritish.
2.Skaner turlari.
3.Axborotni uzatish va nusxalash.