35
Fanlar bo`yicha bilim, ko`nikmalarni shakllantirishga yo`naltirilgan –
axborot texnologiyalar;
Aqliy faoliyat usullarini shakllantirishga yo`naltirilgan –operatsion
texnologiyalari;
Estetik
va
axloqiy
munosabatlar
sohasini
shakllantirishga
yo`naltirilgan emotsional-badiiy va emotsional axloqiy texnologiyalar;
Shaxsning o`z-o`zini rivojlantirish mexanizmlarini shakllantirishga
yo`naltirilgan o`z-o`zini rivojlantirish texnologiyalari;
Ijodiy
qobiliyatlarini
rivojlantirishga
yo`naltirilgan
–evristik
texnologiyalar;
Amaliy faoliyat sohasini rivojlantirishga yo`naltirilgan amaliy
texnologiyalar.
Pedagogik texnologiyalarni quyidagi belgilariga ko`ra tasnif qilinadi:
Qo`llash darajasiga ko`ra;
Falsafiy asosiga ko`ra;
Asosiy rivojlantiruvchi omiliga bo`yicha;
Pedagogik texnologiya bilan metodika orasidagi farq
Hozirgi kunda pedagogik texnologiya haqidagi aniq tushuncha va tasavvurlar
birmuncha kamligi tufayli, uni xususiy metodikalar bilan deyarli tenglashtirish
hollari uchraydi.Aslida esa ular orasida jiddiy farqlar mavjud bo`lib,
quyida ular
haqida qisqacha bayon qilinadi.
Pedagogik texnologiya – o`quvchini mustaqil o`qishga, bilim olishga,
fikrlashga o`rgatishni kafolatlaydigan jarayondir.
Metodika – o`qituvchining bilimi, ko`nikmasi mahorati,
shaxsiy sifatlari,
temperamentiga bog`liq bo`lib, ma'lum shaxs o`qituvchi uchun qulay bo`lgan
o`qitish usullari va yo`llari majmuadir. U alohida metodikalarga ajratiladi.
Pedagogika fani ma’lum o`quv fanlarini o`qitish qonuniyatlarini tadqiq qiladi.
Masalan, tillar metodikasi, arifmetika metodikasi va shu kabilar.
36
Metodikaning pedagogik texnologiyadan farqini tushunish va amalda har ikkisidan
unumli foydalana bilish talab etiladi.Ular orasidagi farqlar quyidagi jadvalda
keltirilgan
Asosiy
tushunchalar
Pedagogik texnologiya
Metodika
1
Ta'riflar
Pedagogik
texnologiya
–
insonga
oldindan belgilangan
maqsad bo`yicha ta'limiy va
tarbiyaviy
ta'sir
o`tkazish
faoliyatidan iborat
Metodika – ma’lum o`quv
fanini
o`qitish
hamda
tarbiyaviy
ishlar
qonuniyatlarini tadqiq qiladi
2
Maqsad
Komil insonni shakllantish
Alohida
o`quv
fanlarini
o`qitish va tarbiyaviy ishlarni
sifatli bo`lishini ta'minlash
3
Qo`llash
miqiyosi
Barcha
ta'lim-tarbiya
jarayonida
Xususiy fanlarni o`qitishda
hamda
tarbiyaviy ishlarda
4
Vositalar
Barcha ta'limiy va tarbiyaviy
vositalar xususiy metodikalar
Alohida
o`quv
fanlarini
o`qitishda hamda tarbiyaviy
ishlarda
qo`llaniladigan
vositalar
5
Pedagogik
jarayon
Ta'lim-tarbiya texnologiyasi
asosida, ta'lim menejmenti va
marketing asosida, ta'lim-
tarbiya sohasidagi ilg`or
tajribalarni umumlashtiruvchi
loyihalar asosida rivojlanib
boradi.
Yetarli tayyorgarlikka ega
mutaxassislar tamonidan
qo`llanganda o`zaro o`xshash
Ta'lim-tarbiya metodikasi
asosida
ijodkor
o`qituvchilarning ilg`or
tajribalariga tayanib
rivojlanadi.
Xususiy tajribalar asosida
boyitib boriladi. Pedagogik
texnologiyaning tarkibiy qismi
hisoblanadi har bir
pedagogning natijasi har -xil
37
natijalar olinishi ta'minlanadi. bo`ladi.
6
Natija
kafolati
Oldindan
belgilangan
maqsadga erishish kafolati
bor.
Oldindan
belgilangan
maqsadga har bir o`qituvchi
o`z
imkoniyatlariga muvofiq
turli darajada erishadi. Shu
sababli
talab
darajasidagi
natija
kafolatlanmaydi.
Asosan
ijodkor
o`qituvchilargina
yaxshi
natijalarga erishadilar.
7
Kelib
chiqishi
Xususiy
metodikalarning
rivojlanishi natijasida kelib
chiqqan.
Ta’lim
tarbiyaning
turli
xususiy masalalarini hal qilish
zarurati
natijasida
kelib
chiqqan.
Ushbu farqlar yuzasidan quyidagi fikrni eslash mumkin: ”
Aslida zamonaviy
Dostları ilə paylaş: