Komil jalilov

O‘QUVCHILARNING BILIM VA KO‘NIKMALARINI BAHOLASH METODOLOGIYASI
АBDULLA АVLONIY NOMIDAGI XALQ TA’LIMI MUAMMOLARINI O‘RGANISH VA ISTIQBOLLARINI BELGILASH ILMIY-TADQIQOT INSTITUTI
KOMIL JALILOV
O‘QUVCHILARNING BILIM VA KO‘NIKMALARINI BAHOLASH METODOLOGIYASI
REJA
1. Baholash jarayoni
2. Formativ va summativ baholashning farqi
3. Baholashdagi usul va vositalar
O‘QUVCHILARNING BILIM VA KO‘NIKMALARINI BAHOLASH METODOLOGIYASI
O‘quv dasturlari, standartlar (maqsad)
Metodika (jarayon, vositalar)
Baholash (natija)
O‘QUVCHILARNING BILIM VA KO‘NIKMALARINI BAHOLASH METODOLOGIYASI
Baholash ta’limiy maqsadlarga qay darajada erishganligini namoyish qilish imkonini beradi.
Baholash – o‘lchash jarayoni: bunda bilim, ko‘nikma, kompetensiyalar o‘lchanadi.
O‘QUVCHILARNING BILIM VA KO‘NIKMALARINI BAHOLASH METODOLOGIYASI

• Baholash tizimi o‘rganish jarayonini boshqaradi.

(Miller, Cowan, et al)

• Baholash – bu dum, ta’lim standartlari – tana bo‘lsa, dum tanani likillatadi.

(Heargreaves)

O‘QUVCHILARNING BILIM VA KO‘NIKMALARINI BAHOLASH METODOLOGIYASI
Pedagogikada o‘lchashning asosiy xususiyati:

• Bilvositalilik
• Bunda konkret fizik xususiyatlar emas, balki mavhum tushunchalar (bilim, ko‘nikma, kompetensiya) o‘lchanadi
• Ular maxsus tuzilgan vositalar – nazorat materiallari yordamida o‘lchanadi.

O‘QUVCHILARNING BILIM VA KO‘NIKMALARINI BAHOLASH METODOLOGIYASI
Shakllantiruvchi (formativ) baholash (o‘rganish uchun baholash):

• o‘quvchilar o‘rganish jarayonining qaysi bosqichida ekanliklari, keyingi qadamlari qanday bo‘lishi kerakligi va maqsadga qanday erishishlari mumkinligi haqida
• o‘quvchilar va o‘qituvchilar tomonidan ishlatiladigan dalillarni yig‘ish va talqin qilish jarayoni

(Isaacs et al, 2013)

O‘QUVCHILARNING BILIM VA KO‘NIKMALARINI BAHOLASH METODOLOGIYASI
Shakllantiruvchi (formativ) baholash (o‘rganish uchun baholash):

• uyga berilgan vazifalar
• dars paytida beriladigan topshiriqlar
• savol-javob
• dars paytida o‘tkaziladigan nazorat ishlari
• o‘quvchilarning darsdagi faolligini kuzatish

O‘QUVCHILARNING BILIM VA KO‘NIKMALARINI BAHOLASH METODOLOGIYASI
Shakllantiruvchi (formativ) baholash (o‘rganish uchun baholash):

• norasmiy
• ta’lim jarayoniga o‘zgartirish kiritish imkonini beradi
• qayta aloqa mavjud

O‘QUVCHILARNING BILIM VA KO‘NIKMALARINI BAHOLASH METODOLOGIYASI
Xulosalovchi (summativ) baholash – ta’lim dasturi yoki uning bir qismi so‘ngida erishilgan natijani rasmiy baholash.
(Isaacs et al, 2013)
O‘QUVCHILARNING BILIM VA KO‘NIKMALARINI BAHOLASH METODOLOGIYASI
Xulosalovchi (summativ) baholash:

• baho berish:
• ta’lim oluvchiga baho berish
• ta’lim beruvchiga baho berish
• tanlash:
• belgilangan talabga javob beradiganlarni tanlash
• cheklangan kvota sharoitida tanlash

O‘QUVCHILARNING BILIM VA KO‘NIKMALARINI BAHOLASH METODOLOGIYASI
Baholash vositalari:

• test
• yozma ish
• og‘zaki so‘rov
• loyiha
• Portfolio

… … …

E’TIBORINGIZ UCHUN RAHMAT!