|
Korreksiya pedaqogikasinda yeni Üsullarin təTBİQİ VƏ FƏALİYYƏTLƏRİn təKMİLLƏŞDİRİLMƏSİ Layihə Avropa İttifaqıModulun adı: Korreksiya pedaqogikasında yeni üsulların tətbiqi və fəaliyyətlərin təkmilləşdirilməsiKorreksiya pedaqogikasında yeni üsulların tətbiqi və fəaliyyətlərinModulun adı: Korreksiya pedaqogikasında yeni üsulların tətbiqi və fəaliyyətlərin təkmilləşdirilməsi
45
2.
Uşaqların
20-
30 il əvvəlki zamana görə dünyagörüşü, sosial və texniki məlumatlılıq
səviyyəsinin yüksək olması;
3.
Deməli, çevik və düşündürücü idrak fəallığını doğurmayan metodlar uşaqların
marağını təmin etmir, onları canlandırmır və fəaliyyətə qoşmur.
Təlim strategiyası nədir? Təlim strategiyası müəllimin təlim prosesində istifadə etdiyi
metod, forma və üsulları əhatə edir. Pedaqoji ədəbiyyatda təlim metodlarının 40 növ olduğu
göstərilir. Məsələn, beyin həmləsi (əqli hücum), BİBÖ və klaster (şaxələnmə) anlayışının
çıxarılması, söz assosiasiyaları, akvarium, rollar üzrə oyun, Venn diaqramı, layihələrin
hazırlanması və s.. Beləliklə, “tədris prosesinə fəal təlim metodlarının daxil edilməsi
şagirdlərin passivliyinin aradan qaldırılması, təfəkkürünün inkişafı və təlimin keyfiyyətinin
yüksəldilməsinə şərait yaradır. Fəal təlim metodlarının tətbiqi nəticəsində təhsil sahəsində
islahatlartəlim
-
tərbiyə
prosesinin
demokratikləşdirilməsi,
humanistləşdirilməsi,
humanitarlaşdırılması,
diferensiallaşdırılması,
fərdiləşdirilməsi
və
inteqrasiya
prinsiplərinin geniş tətbiq edilməsi ilə həyata keçirilə bilər.
*BİBÖ
(bilirik, bilmək istəyirik, nəyi öyrənmişik və hələdə öyrənmək istəyirik) interaktiv
təlim üsuludur
-
şagirdlərin əvvəlki biliyi, təcrübəsi ilə yeni biliklər arasında əlaqə
yaratmağa imkan verir, mövzu, problem barədə düşünməsini təmin edir.
*
Beyin həmləsi
(interaktiv təlim üsuludur)
-
şagirdlərin yeni bilikləri üzə çıxarmağa,
müzakirə olunan məsələyə maraq oyadır. Bu metodun tətbiqi şagirdləri fəallaşdırır, verilən
suala tez və düzgün cavab tapmağa, müxtəlif ideyalar irəli sürməyə həvəs yaradır.
*
Dostları ilə paylaş: |
|
|