Lim jarayonida videodarslar yaratish texnologiyasi va ularning ahamiyati

Файл
menyusidan 
Создать видео как…
bandini tanlaymiz. Hosil bo‘lgan oynadan video formati 
ko‘rsatiladi (odatda 
MP4/FLV/SWF
formatidan foydalaniladi), ko‘rsatish 
rejimlari tanlanadi, faylga nom beriladi va saqlash joyi ko‘rsatilib saqlanadi. 
Videotasvirlar tayyorlangandan so‘ng, ularni jamlab, tayyor holga keltirish 
lozim. Bunda biz darslarning menyu ilovasidan foydalanishimiz mumkin. Buning 
uchun 
Camtasia Studio
bosh dasturidan 
Сервис
menyusining 
Camtasia 
MenuMaker
bandini tanlaymiz. 

---

Bu qism dasturi orqali turli ko‘rinishdagi menyularni yaratishimiz mumkin. 
Bunday holatda videodarslarimiz menyuga gipermurojaat orqali bog‘lanadi. Hosil 
bo‘lgan menyu ilovasi 
*.exe
formatida bo‘lganligi bois barcha kompyuterlarda 
xatoliklarsiz ishlatish imkoniyati yaratiladi.
Barcha mavzular manashu tartibda tayyorlangandan so‘ng va yuqorida 
keltirilgani kabi menyular orqali yaxlit holatga keltirilgach videodarslik tayyor 
bo‘ladi. Videodarsliklar bo‘limlar yuzasidan yoki to‘liq darslik yoki fan bo‘yicha 
tayyorlanishi mumkin. Shuningdek, biror dasturlarni (masalan, Word, Excel, 
Power Point, Photoshop, CorelDraw, Pascal, Delphi, PHP, Macromedia 
Dreamweaver, Flash va boshqalarga tayyorlangani kabi) o‘rgatish uchun 
mo‘ljallab tayyorlanishi mumkin. 
Bunday videodarsliklarda o‘quvchilar soni cheklanmaydi va o‘quvchining 
mustaqil ta’lim olishiga, o‘rganishiga, uning bilimlari mustahkamlanishiga zamin 
yaratiladi. Mukammal tayyorlangan videodarsliklar o‘z o‘quvchilarini yo‘qotmaydi 
va aksincha, dunyoning turli mamlakatlarida tez sur’atlar bilan tarqaladi. Bu esa 
o‘qituvchining o‘z fani yuzasidan yoki bilim berishi jihatdan shogirdlarining 
ko‘payishiga, ayniqsa masofaviy ta’lim olish orqali o‘quvchilarining ko‘payishiga 
sabab bo‘ladi.
Bunday videodarsliklarning sifatli bo‘lishi o‘qituvchining bilimiga, 
tajribasiga va axborot texnologiyalaridan foydalana olish ko‘nikmasiga bog‘liq 
bo‘ladi.
Yuqorida ko‘rib chiqilgan videodarsliklar tayyorlash usulidan barcha fan 
o‘qituvchilari foydalana olishlari mumkin. Buning uchun chuqur bilim talab 
etilmaydi. Elektron darsliklar yaratishning eng qulay usuli biz ko‘rib o‘tgan 
videodarsliklar hisoblanib, jamiyatni axborotlashtirishda muhim ahamiyat kasb 
etadi. Shunday ekan darslarimizni bunday videodarsliklar bilan boyitib borsak, 
o‘quvchilarning bilim olishiga yanada kengroq sharoit yaratgan bo‘lamiz.