Maktabgacha ta’lim tashkilotlari uchun maktabgacha ta’lim tashkiloti tarbiyachisi yo’nalishi bo’yicha kasbiy qayta tayyorlash kursi tinglovchisi Isaqova Xurshidaxon Ro’zimamatovnaning “ Bolalarni o’yinchoqlarga qarab hikoya qilishga o’rgatish”

Bolalarni hikoya qilishga o’rgatishda maxsus usullardan foydalaniladi. Ulardan asosiylarini aytib o'tamiz:

• Namuna bolalarning taqlid qilishiga mos bo’lishi, ya'ni hajmi kichik, fikrlar izchil bayon qilinishi, jumlalar qisqa va grammatik jihatdan to'g'ri tuzilishi lozim. Masalan, o'qituvchi o’yinchoqni tasvirlashga o'rgatishda o'zi bitta o'yinchoqni olib, u haqda shunday tasviriy hikoya tuzadi:
• -Mana bu ayiqcha, u jigarrang, yumshoq baxmaldan yasalgan. Uning bosh qismida ikkita kichkina quloqlari, ikkita qop-qora, dum-dumaloq ko'zlari, tumshug'i bor. Tumshug'ida esa burni bor. Tanasida 4 ta oyog'i bor. Ayiqcha o'yinchog'i bizga o'ynash uchun kerak.
• Bolalar namuna hikoyadan yaxshi foudalanishlari ushun uning matni qisqa gaplardan iborat bo’lishi va izchil bayon qilinishi kerak.
• Hikoya namunasi boshqa usullarga nisbatan hikoya qilishga o’rgatish jarayonini uyengillashtiradi, bolalar erishishi kerak bo'lgan natija ko'rsatib beriladi. bundan tashqari, namuna o’quvchilarning hikoya qilishlari lozim bo'lgan mavzularning hajmini, ketma-ketligini belgilaydi.
• Tarbiyachining namuna hikoyasidan bolalarni hikoya qilib berishga o'rgatishning dastlabki bosqichlaridan, shuningdek, yangi vazifa qo'yilganda yoki hikoya qilib bera olmaydigan bolalarga yordam berishda foydalaniladi. Tarbiyachining namuna hikoyasini yomon hikoya qiladigan 1 - 2 bola takrorlashi mumkin.

hulosa

• Hulosa qilib aytganda maktabgacha ta’lim tashkilotlarida bolalarni o’yinchoqlarga qarab hikoya qilishga o’rgatish ularga extiyotkorona munosabatda bo’lishga ranglarni farqlashga, ertak qaxramonlarini ko’zoldida gavdalanishiga, mayda qo’l matorikalarini rivojlantirishga, aqlini rivojlantirishga, nutqini tog’ri va aniq tiniq bayon etishda muhim ro’l o’ynaydi.

Etiboringiz uchun raxmat