Maqsad: Muloqot ko'nikmalarini rivojlantirish

5-7 yoshli bolalar uchun interaktiv trening
Guruhning optimal hajmi 6-7 kishi, darsning davomiyligi 25-30 minut.

Maqsad: Muloqot ko'nikmalarini rivojlantirish.

Vazifalar: Muloqot ko'nikmalarini rivojlantirish, muloqotning og'zaki bo'lmagan usullarini joriy etish. O'ziga ishonchni, muloqotdan quvonch olish qobiliyatini, hamkorlik qilish qobiliyatini rivojlantirish.
Bolalarda bir-biriga nisbatan his-tuyg'ularni, hamdardlikni rivojlantirish.
Bolaning ichki dunyosini ochishga hissa qo'shing.
Uskunalar : Rangli qog'ozdan yasalgan barglari yopishtirilgan "gul-semitsvetik" tasviri, magnitafon, o'yinchoq "gul-semitsvetik".

Trening kursi:

1. Salomlashish

• “Salom” mashqi (3 daqiqa)

Maqsad: e'tiborni rivojlantirish, emansipatsiya, kayfiyatni yaxshilash.
O'qituvchi. Salom! Keling, aylanaga tushamiz! (bolalar o'qituvchi tomonidan taklif qilingan barcha harakatlarni bajaradilar.)
- Eng yaqin qo'shningizga qarang va "Salom!"
Yaxshi!
- Endi uzoq qo'shningizga qarang va unga: "Salom!" Ajoyib!
- Endi burningga tegib, unga: "Salom!" Ajoyib!
- Endi eng yaqin qo'shningizning burniga teging va unga: "Salom!" Mukammal!
- Qizil (ko'k, yashil) rangdagi odamni toping va ularga ham "Salom" ayting! Ajoyib!

2. Asosiy tarkib

“Men nima qilyapman?” mashqi. (5 daqiqa)
Maqsad: kuzatishni rivojlantirish, muloqotning og'zaki bo'lmagan usullari, boshqalarni tushunish qobiliyati, o'ziga ishonch.
O'qituvchi. Endi biz siz bilan o'ynaymiz. Men harakatlarni ko'rsataman va siz nima qilayotganimni taxmin qilishingiz kerak.
O'qituvchi ko'rsatadi va bolalar uning nima qilayotganini taxmin qilishadi: yuvish, sochini tarash, kitob o'qish, pianino chalish, yer qazish, to'qish, rulni aylantirish, mashqlarni bajarish.
O'qituvchi. Kim chiqib, biz taxmin qilishimiz uchun harakatni ko'rsatishni xohlaydi?
• “Orqaga chizish” mashqi (5 daqiqa)
Maqsad: boshqa odamga e'tiborni rivojlantirish, og'zaki bo'lmagan muloqot usuli bilan tanishish, taktil sezgilarni rivojlantirish.
O'qituvchi. Bolalar, siz chizishni yoqtirasizmi? Siz nimani chizishni yoqtirasiz? Odatda nima bilan chizasiz? (Bolalarning javoblari.) Bugun biz noodatiy tarzda chizamiz. Bizga qalam, bo'yoq, cho'tka, qog'oz kerak emas. Orqa tomonda barmoq bilan chizamiz. Juftingizni tanlang. Orqa tarafdagi barmog'ingiz bilan qanday chizishni ko'ring. (Bolalardan birini ko'rsatadi.) Bugun biz oddiy narsalarni chizishni o'rganamiz. Men nima chizayotganimni ko'rasizmi? Lekin baland ovozda gapirmang. Katya men nima chizganimni taxmin qilishi kerak (quyosh, gul chizadi).
Bolalar. Shuningdek, siz Rojdestvo daraxti, baliq chizishingiz mumkin.
O'qituvchi. Ha, albatta, nima xohlasangiz. Keling, vazifaga o'taylik. Sizlardan biringiz orqangizga o'girishingiz kerak. Sizning sherigingiz nima chizganingizni taxmin qilgandan so'ng, siz rollarni almashtirasiz.
Bolalar juftlikda ishlaydi.
O'qituvchi. Rahmat yigitlar! Taassurotlaringiz bilan o'rtoqlashing, kod orqangizga bo'yalganida nimani his qildingiz? Rasm chizish paytida nimani his qildingiz?
Mashq qilish "Istak"
Maqsad: empatiyani rivojlantirish, bolaning ichki dunyosini ochish.
O'qituvchi. Bolalar, qaranglar, menda nima bor! Nima bu? ("Gul-etti-gul" o'yinchoqlarini ko'rsatadi) Ha, bu sehrli gul - etti rang! U tilaklarni beradi! Endi har biringiz ko'zingizni yumib, o'zingizga tilak bildirasiz. (Bolalar ijro etadilar.) Istak bildirayotganda qanday his-tuyg'ularni boshdan kechirdingiz? Nimani his qildingiz? (Bolalarning javoblari.)

"Maqtov" mashqi

Maqsad: empatiya ko'nikmalarini va o'zini tutishning yangi usullarini rivojlantirish; maqtovlar aytish va bir-biriga ijobiy munosabat yaratish qobiliyatini shakllantirish.
O'qituvchi. Bolalar, iltifot nima ekanligini bilasizmi? Bu maqtov, ma'qullash, hurmat qilish, e'tirof etish yoki hayratlanish ifodasi - bular mehribon, yoqimli so'zlar.
Endi men bir-birimizni qanday maqtashni o'rganishni taklif qilaman!

3. Reflektsiya

O'qituvchi Darsimiz o'z nihoyasiga yetdi sizga yoqdimi?
Bolalar. Ha!
Savollar bo'yicha suhbat
- Darsning siz uchun eng qiziqarli qismi nima bo'ldi?
Qaysi mashq oson edi? Nima qilish qiyin edi? Nega?
- Hozir nimani his qilyapsiz?
- Guruhga qanday kayfiyat bilan borasiz?
- Bolalar, agar siz sehrgar bo'lsangiz va mo''jizalar yarata olsangiz, bizga birga nima bergan bo'lar edingiz?
O'qituvchi. Siz bilan ishlash menga juda yoqdi. Siz bilan bo'lish baxtini his qilaman. Hamma yaxshi yigitlar!