Matematika o`qitish metodikasi fanidan o`quv dasturi bo`yicha test savollari matematika boshlangich ta’limi predmeti nima?

94.O`lchanayotgan yoki ajratib o`lchab olinayotgan kesma santimetr modeli bilan koplanib, ularning soni nechtaligini sanash orqali aniqlansa, bunday usul qanday nomlanadi?
A. Kuyib berish
B. Koplash
C. Sonalsh
D. Ustiga kuyish

95.Kesmani o`lchashda xar bir santimetr modeli oxirini urganayotgan kesmalardan biriga aniq qo`yilib, qalam bilan nuqta belgilanib, nuqtadan kesmaning navbatdagi uchini yana o`lchash davom ettirilsa, bunday o`lchash usuli qanday nomlanadi?
A. Kuyib borish
B. Ustiga kuyish
C. Ustma-ust kuyish
D. Poloska bilan ulchash

96.Detsimetr bilan O`quvchilar qaysi mavzuni o`rganishdan tanishadilar?
A. Geometrik material
B. Ikkinchi unlik
C. Uzunlik birligi
D. Desimetr modeli

97.Uzunligi 2 dm 6 sm bo`lgan kesma necha santimetr bo`ladi?
A. 2,6sm
B. 26dm

C. 26sm
D. 206sm

98.Uzunligi 97sm bo`lgan kesma necha desimetr va santimetr bo`ladi?

A. 90 dm 7sm

B. 9 dm 70sm
C. 90 sm 7sm
D. 9 dm 07sm

99.Metr birligi tushunchasi qaysi konsentrda o`rnatiladi?
A. 1000
B. 10

C. Kup xonali sonlar

D. 100
100.Sinf xonasining bo`yi va enini o`lchashda qanday o`lchovdan foydalanish afzal?

A. Metr
B. Desimetr

C. Rulet
D. Sim
101.O`quvchilarni uzunlik o`lchov birliklarini o`rganishda eng qiyin kechadigan o`lchovlar?

A. Desimetr va millimetr

B. Kilometr va santimetr
C. Millimetr va kilometr
D. Kesma va chamalash

102. 1mm 10sm ning qanday qismini tashkil qiladi?
A. Undan bir
B. Yuzdan un
C. Yuzdan bir
D. Yarmini

103. Sinik chizik ular bo`g`unlarini o`lchash uzunliklarini topish qanday usulda o`rganiladi?
A. Ustiga kuyish
B. Amaliy ishlar
C. Kuyib borish
D. Metr bilan