Mavzu: Ijtimoiy pedagogika va faoliyat turlari 1-Ijtimoiy pedagogika xaqida tushuncha

Mavzu:
Ijtimoiy pedagogika va
faoliyat turlari
1-Ijtimoiy pedagogika xaqida tushuncha.
2- Pedagogik faoliyat va maxorat.
Reja: 3-Yetim bolalar bilan olib boriladigan pedagogik faoliyat
4-Oila bilan olib boriladigan pedagogik faoliyat
5-Xulosa
Ijtimoiy pedagogika fan sifatida pedagogikadan ajralib chiqqan. Uni o‘rganilish jarayoni va ko‘rinishi pedagogika fani tomonidan o‘rganadigan, biroq o‘ziga xosligi aniq bir sohani o‘rganish jihatdan tadqiq qilinadi. Pedagogika fani bu yangi tarmog‘ining o‘ziga xosligi ―ijtimoiy‖ so‘zida namoyon bo‘ladi. ―Ijtimoiy‖ tushunchasi (lotincha socialis – umumiy, jamoatchilik) insonlarning birgalikdagi hayoti bilan bog‘liq bo‘lib, ularning muomala va bir-biriga ta‘sirining turli xil shakllari birlashtiradi.
Ijtimoiy pedagogika fan sifatida respublikamiz mustaqillikni qo‘lga kiritgandan so‘ng o‘qitila boshlagan bo‘lsa - da,ijtimoiy tarbiya, ijtimoiy faoliyat - ijtimoiy himoya ko‘rinishida qadimiy ildizlarga ega. Ilk diniy - falsafiy (Avesto) va adabiy (Alpomish, Go‘r o‘g‘li) manbalarda biz insonning ijtimoiy kelib chiqishi nuqtai nazaridan pedagogik qarashlarning aks etishini ko‘ramiz.
Pedagogik faoliyatning maqsadi:
O‘ziga xos xususiyatga ega bo‘lib, jamiyat tomonidan belgilanadi, va asosan yosh avlod shaxsini
har tomonlama rivojlantirishga qaratilgan. Ushbu faoliyat, avlodlarning o‘zaro ijtimoiy bog‘liq
aloqalarini amalga oshirishga yoshlarni tayyorlash, insonning tabiiy imkoniyatlaridan jamiyat
tajribalarini egallashda foydalanishdan iborat.
Pedagogik mehnatning obyekti:
Inson bo‘lib «shakllanayotgan shaxs ma’naviy turmushining nozik tomonlari - aql,
his, iroda, ishonch o‘z-o‘zini anglash»dir.
Pedagogik mehnatning sub’yekti:

• Tarbiyalanuvchiga ta’sir etuvchilar - pedagog, ota-onalar, jamoa
• - shaxs tuzilishida bu o‘z-o‘zini tashkil etuvchi tizim bo‘lib, bu o‘rinda sistema bunyod