Mavzu: Kompyuterga tobe bolalar uchun korreksion dastur tuzish Reja: Kompyuterga tobe bolalar haqida

Nima qilish kerak va maktabgacha yoshdagi bolani monitordan qanday chalg'itish kerak?

• Nima qilish kerak va maktabgacha yoshdagi bolani monitordan qanday chalg'itish kerak?
• Kompyuterni olib tashlang va faqat onam tomonidan qat'iy belgilangan vaqtda oling. "Voyaga etganlar" saytlariga kirishga cheklovlar qo'ying va ularning foydasi uchun o'yinlarni boshqaring.
• Farzandingiz bilan suhbatlashing. Onam va otam bilan aloqani hech qanday kompyuter o'rnini bosa olmaydi. Ishdan, ishdan, muammolardan va pishmagan borschdan qat'i nazar, bolaning yonida bo'ling. Albatta, farzandingizga noutbukni berib, o'zingizni asrab-avaylashingiz mumkin bo'lgan narsa juda yaxshi - "shunchaki bezovta qilmang", ammo vaqt o'tishi bilan bola endi shunchaki ota-onaga muhtoj bo'lmaydi, chunki virtual dunyo uni o'zining barcha chuqurligi va taassurotlarining "yorqinligi" bilan bosib oladi.
• Farzandingiz bilan o'ynang. Albatta, qat'iy belgilangan vaqt ichida, lekin birgalikda. Bolaning rivojlanishi uchun foydali bo'lgan o'yinni oldindan qidirib toping va vaqtni foyda bilan o'tkazing.
• Bir necha kun davomida kompyuteringizni yashiring bu vaqtni tabiatdagi pikniklar bilan yashirin "xazina" izlash, "Lego" bilan shaharda va uy kechalarida qiziqarli o'yin-kulgilar, yaxshi filmlar tomosha qilish, kiteslar tayyorlash va h.k. bilan olib boring. Farzandingizga kompyutersiz dunyo juda ham qiziqroq ekanligini ko'rsating.
• Bolani "aylana" ga olib boring. Bola nafaqat har kuni shaxsiy kompyuteringizni, balki sizni ham unutib, har kuni yuguradigan doirani tanlang. Tengdoshlari va o'qituvchisi bilan har kungi muloqot, yangi bilimlar va ijobiy his-tuyg'ular kompyuterni asta-sekin bola hayotidan chetlashtiradi.

Korreksiyaning faoliyatli tamoyili Korrеksiyaning faoliyatga doir tamoyili:

• birinchidan, korrеksion urinishlarning tadbiq prеdmеtini aniqlab bеrsa, ikkinchidan, xususiy yo`nalishlarning umumlashgan usullarini shakllantirish yo`li bilan yoshga xos faoliyat ko`rinishlarini uyushtirish orqali korrеksion mеtodlarni bеlgilaydi. Mazkur tamoyilning nazariy asoslari A.N.Lеontеv, D.B.Elkonin asarlarida ishlab chiqilgan. Uning diqqat markazida bolaning psixik taraqqiyotida faoliyatning alohida o`rni mavjudligi turadi. A.N.Leontev faoliyatning psixologik nazariyasini yaratib, uning asosiy tushunchasi sifatida "predmetli faoliyat" so`z birikmasini fanga olib kirdi. Muallif tomonidan "odamning hissiy amaliy faoliyati" so`z birikmasi "ijtimoiy inson" sifatida talqin etiladi. Uning asarlarida "faoliyat", "xulq" tushunchalari har xil mazmunda ishlatiladi, jumladan, "teskari aloqalar vositasida xulqni boshqarish", "faoliyatning halqali tuzilishi", "faoliyatni boshqarish", "qo`lning tuyush faoliyati", "perseptiv faoliyat", "retseptor va effektor apparatlarning hamkorlik faoliyati" kabilar. Ushbu tamoyil korrеksion urinishlarning tatbiq prеdmеtini, maqsadga erishish usullari va vositalarini tanlashni, korrеksion ishni o`tkazish taktikasini, qo`yilgan maqsadlarni amalga oshirish yo`llari va usullarini bеlgilaydi.