Mektepke shekemgi bilimlendiriw shólkemlerinde bolajaq tárbiyashí pedagoglardíŃ KÁsiplik motivaciyasín asíRÍw texnologiyalarí

Magistrlik dissertatsiya ishining amaliy ahamiyati boʻlajak tarbiyachi-pedagoglar kasbiy motivatsiyasini takomillashtirish mezonlari, darajalari, koʻrsatkichlari aniqlashtiriladi;
- maktabgacha tа’lim muassasalari uchun “Bolalarni sahnalashtirish va ijodiy faoliyatga oʻrgatish”ning yangi texnologiyalari joriy qilinadi;
- boʻlajak tarbiyachi-pedagoglar kasblik motivaciyasini takomillashtirish texnologiyalari ishlab chiqiladi.
Magistrlik dissertatsiya ishining asosiy natijalari:
Ishda qoʻllanilgan metod va yondashuvlarning ilmiy-uslubiy jihatdan asoslanganligi, bilish nazariyasi boʻyicha respublika, xorij davlatlari olimlari va amaliyotchilarining tadqiqotlariga asoslanganligi, tadqiqot metodlarining dissertatsiya vazifalariga muvofiq tanlanganligi, tajriba-sinov ishlari natijalari mаtemаtik-stаtistik usullar vositаsida tasdiqlanganligi, xulosa va tavsiyalarning ilimiy-amaliy xarakterga ega ekanligi bilan belgilanadi.
Shuningdek, “kasbiy motivatsiyani rivojlantirish” tushunchasi mazmunining, kasbiy motivatsiyaning umumiy tuzilmasi, tayanch va xususiy komponentlar tizimi, boʻlajak tarbiyachi-pedagoglar kasbiy motivaciyasini shakllantirishning pedagogik-psixologik jihatlari aniqlanganligi, kasbiy motivatsiyani shakllantirish texnologiyasining didaktik ta`minoti takomillashtirilganligi va asoslanganligi bilan izohlanadi.
Ilimiy ishlar aprobatsiyasi: Ilmiy ishlar natijalari 3 maqola, 5ta tezis xalqaro va Respublika miqyosidagi ilmiy konferensiyalarda muhokamadan o`tkazilgan
Dissertatsiyaning tuzilishi: Kirish, uch bob, 9 paragraf, umumiy xulosalar va foydalanilgan adabiyotlardan iborat.


Ilimiy rahbar: _____________ p.f.d., docent B.Raximov
Magistratura talabasi: _____________ B.Masharipova


ANNOTATION of master's dissertation on "TECHNOLOGIES FOR INCREASING THE PROFESSIONAL MOTIVATION OF FUTURE TEACHERS-EDUCATORS IN PRESCHOOL EDUCATIONAL ORGANIZATIONS"
The object of the master's thesis work: The process of improving the professional motivation of studenc of preschool education in pedagogical higher educational institutions.