Mustaqil taʼlim mavzulari

Mustaqil taʼlim mavzulari
1.Qadimgi yunon-rum falsafasi, tibbiyoti va san'atida jismoniy tarbiya masalalari.
2.O'rta asrlarda Osiyo, Amerika va Afrika mamlakatlarida jismoniy tarbiya.
3.Jahon va Evropada sport turlari bo'yicha birinchi chempionatlarining tashkil topishi.
4.Xalqaro sport va olimpiya harakatining dolzarb muammolari.
5.Olimpiya Kongresslari va ularning ahamiyati.
6.Pyer de Kuberten - zamonaviy olimpiya harakatining asoschisi.
7.Xalqaro sport va olimpiya harakatining dolzarb muammolari.
8.Xalqaro Olimpiya Akademiyasi va uning faoliyati.
9.Qadimgi O'zbekiston xalqlarining jismoniy mashqlari va o'yinlari.
10. Markaziy Osiyo va O'zbekistonga hozirgi zamon sportining kirib kelishi.
11.O'zbekistonda birinchi sport jamiyatlarining tashkil topishi.
12.O'zbekistonda zamonaviy sport turlarining rivojlanishi.
13.Abdurauf Fitratning jismoniy tarbiya to'g'risidagi fikriari.
14.Abdulla Avloniyning jismoniy tarbiya to'g'risidagi fikriari.
15. O'zbekiston Davlat Jismoniy tarbiya institutining tashkil topishi.
16.O'zbekiston sportchilarining 1952-1992 yillardagi Olimpiya o'yinlarida ishtiroki.
17.Mustaqil O'zbekiston sportchilarining Olimpiya o'yinlaridagi yutuqlari.
18.O'zbekiston Respublikasi «Jismoniy tarbiya va sport to'g'risida»gi qonuning ahamiyati.
19.O'zbekiston Respublikasi Milliy Olimpiya Qo'mitasi, maqsadi va vazifalari.
20.O'zbekiston sportchilarining 1996-2016 yillardagi Olimpiya o'yinlarida ishtiroki.
21.O'zbekiston sportchilarining qishki Olimpiya o'yinlaridagi ishtiroki.
22.O'zbekiston sportchilarining Osiyo o'yinlaridagi ishtiroki.
23.O'zbekiston Olimpiya Akademiyasi va uning faoliyati.
24.O'zbekiston Olimpiya Shon - shuxrati muzeyining ahamiyati.
25.O'zbekiston talabalarining Universiadalari.
26.O'zbekistonda bolalar sportining rivojlanishi.
27.O'zbekistonda xotin-qizlar sportining rivojlanishi.
28.O'zbekistonda Paralimpiya harakatining vujudga kelishi.
29.O'zbekistonda olimpiya sport turlarining rivojlanishi.
30.sport turlarining tarixi
Har bir talaba kamida 3 ta mavzuni tanlab oladi va qo’lyozma shaklda yoki slayd shaklda tayyorlab topshiriqni yuklaydi