O‘quv rejasiga muvofiq o‘zaro bog‘liq bo‘lgan fanning nomi
|
Ansambl,Garmoniya,Solfedjio,Saxnanutqi, Ritmika,Aktyorlik maxorati.
|
O‘qitishni tashkiliy shakli
|
N – Nazariy ta’lim;
A – Amaliy ta’lim;
NA – Nazariy va amaliy ta’lim birgalikda tashkil etiladi;
|
Dasturga qo‘yilgan talab
|
Majburiy
|
O‘qitish tili
|
Guruhda belgilangan o‘qitish tili asosida
|
Baholash tartibi
|
Baholash bo‘yicha amaldagi tartib asosida
|
O‘quvchilarning bilim va ko‘nikmalarini baholash
|
Yozma, og‘zaki, savol-javob, test, amaliy topshiriq
|
№
|
Mavzuning nomi
|
Mavzuning qisqacha mazmuni
|
Jami
|
O‘qitishni tashkiliy shakli
|
Mustaqil ta’lim
|
Nazariy
|
Amaliy
|
I-kurs.
|
1
|
Nafasni aniqlash, ovozli hujum
|
Talabalarning kasbiy ma'lumotlarini o'rganish. Musiqiylik darajasi. Eshitish ma'lumotlari. Ritmik naqshlarni idrok etish. Musiqa uchun faol quloqning mavjudligi. Vokal apparatining anatomiyasi va gigienasi. Ovoz turini aniqlash.
|
18
|
4
|
10
|
4
|
2
|
Ovozni filirovkasi
|
To‘g‘ri qo‘shiq tovushining elementlarini o‘zlashtirish. Nafas olish, artikulyatsiya apparatlari, rezonatorlar. Eshitish nazorati. Rezonator (tebranish), proprioseptiv (bo'g'inlar, ligamentlar va mushaklardan keladigan) sezgilarni nazorat qilish. Qo'shiq o'rnatish. Tana pozitsiyasi. Ikkala oyog'ida ham barqaror qo'llab -quvvatlash.
|
18
|
4
|
10
|
4
|
3
|
Ovozli harakatchanlikni rivojlantirish
|
Nafas olish, ovozli hujum. Nafas, tovushning energiya manbai. Mushaklarning inhalatsiyasi va faol ishlashi - inhalerlar va diafragma. Nafas olish turlari. Nafas olishning eng yaxshi turi (pastki kostal - diafragma). Qorin bo'shlig'i mushaklarining nafas chiqarishi va ishlashi. Hujum - bu ovozning boshlanishi. Hujum turlari (qattiq, nafas oldidan va yumshoq)
|
18
|
4
|
10
|
4
|
4
|
Diksiya
|
Rezonatorlarning vazifalari. Rezonatorlarning anatomik xususiyatlari. Yuqori va pastki rezonatorlar va bir vaqtning o'zida tebranish. Bo'shliqlar rezonatorlar bilan o'zaro ta'sir qiladi.
|
16
|
2
|
10
|
4
|
5
|
To'liq konsentratsiyali qo'shiqni o'zlashtirish texnikasi
|
Yuz va jag 'mushaklarini bo'shatish. Nafas olayotganda halqumning erkin joylashishi. Laringeal funktsiyalar.
|
16
|
2
|
10
|
4
|
6
|
Kantilenalik kuylash
|
Ovoz markazida unli va undosh tovushlarning shakllanishi. Qo'shiq aytish uchun ishlatiladigan unli tovushlar. Ovozli undoshlar ustida kuylash. Tembr nuqtai nazaridan yumshoq ovoz. Eng ko'p ovozli tovushlarni tanlash. Fonetik usul.
|
16
|
2
|
10
|
4
|
7
|
Registrlarni tekislash, unli tovushlar sonini tekislash.
|
Ko'krak, bosh va aralash registrlar. Falsetto. Yaxshi aniqlangan baland va past qo'shiq formantini saqlash. Aralash ovoz shakllanishi. Ro'yxatdan o'tish buzilishi.
|
16
|
2
|
10
|
4
|
8
|
Yuz va jag'ning mushaklarini bo'shatish, nafas olayotganda gırtlakning erkin joylashishi.
|
Bajarilgan asarlar mohiyatini aniqlash qobiliyati. Qo'shiq janri. Xalq va professional qo'shiq. Qo'shiqlarning janrlari va mavjud bo'lish sohalari bo'yicha tasnifi (marosim, kundalik, lirik, shahar, qishloq). Qo'shiq ombori. Ijro etish shakli.
|
16
|
2
|
10
|
4
|
9
|
Vokal, texnik va ijro mahoratini oshirish.
|
Tonallik. Shartlar. Dinamik belgilar. Transpozitsiya. Transplantatsiya qoidalari.
|
17
|
2
|
10
|
5
|
10
|
Ovoz markazida unli va undosh tovushlarning shakllanishi.
|
To'liq assortimentni o'zlashtirish texnikasi. Erkak ovozi va ovoz qopqog'i. Trafikni o'tkazishda yuqori qismning rivojlanishi. Turish va yupqalash.
|
17
|
2
|
10
|
5
|
11
|
Bajarilgan asarlarning mohiyatini aniqlash qobiliyati.
|
Ovozni yupqalash. Dinamikani baland ovozdan tovushga o'zgartiring. Qo'shiqni ekshalatsiyalash mahorati. Nafasni kuchaytirish va yuborish. Ovoz sifati va balandligi mosligi.
|
18
|
2
|
10
|
6
|
12
|
Tonallik. Shartlar. Din-amik belgilar
|
Ovoz harakatchanligini rivojlantirish. Diksiyani, ichki va tashqi rezonatorlarni rivojlantirish uchun mashqlar. Yetarli texnik murakkablikdagi vokal qismlarini ijro etish.
|
22
|
2
|
14
|
6
|
|
|
