Natural sonlarni koʻpaytirish,Natural sonlarni boʻlish,Qoldiqli boʻlish,Qulay va tezkor hisoblash usullari,Ifodalarni soddalashtirish,Oʻtilganlarni takrorlashga doir masalalar,Murakkabroq masalalarni yechish,Toʻrt amalga doir hisoblash algoritmlari,Sonning
Yüklə 86,2 Kb.
|
1 2
5 sinf 2 bob| ABC uchburchakning AB tomoni 234 mm va u AC tomondan 5 marta qisqa. Agar uchburchak perimetri 2450 mm bo‘lsa, BC tomon uzunligini toping.
A)1146 B)1180 C)1280 D)1046 Avstraliya qit’asida yashaydigan kenguru 12 m uzunlikka sakrashi mumkin. Bu ajoyib hayvon 1500 m masofani necha marta sakrab bosib o‘tishi mumkin? A)135 B)25 C)125 D)130 Zohid kompyuterga soatiga 987 ta belgi kirita oladi. U 12 831 ta belgili matnni qancha vaqtda kirita oladi? A)13 B)14 C)15 D)12 Tenglamani yeching: 26 289 : х = 127 A)207 B)3338703 C)208 D)3438703 Birinchi konveyerda 1 soatda 25 ta, ikkinchi konveyerda esa 31 ta televizor yig‘iladi. Ikkala konveyerda 8 soat davomida qancha televizor yig‘iladi? A)248 B)200 C)450 D)448 12 · (c + 8) ifodada qavs ochilsa, nima hosil bo‘ladi? A. 12 c + 8; B. 12c + 96; D. c + 96; E. c + 20. Bo‘linma bo‘luvchiga ko‘paytirilsa nima hosil bo‘ladi? A. Bo‘linuvchi; B. Ko‘paytma; D. Ko‘paytuvchi; E. Bo‘linma. Ko‘paytuvchilar o‘rni almashtirilsa, ko‘paytma ... A. O‘zgaradi; B. Ko‘payadi; D. Kamayadi; E. O‘zgarmaydi. Ko‘paytirishning guruhlash xossasi qaysi bandda keltirilgan? A. a · b = b · a ; B. a + b = b + a; D. a· b = a + b; E. a·(b·c) = (a·b)·c. Ayiriluvchiga ayirma qo‘shilsa, nima hosil bo‘ladi? A. Yig‘indi; B. Ayirma; D. Qo‘shiluvchi; E. Kamayuvchi. Tenglama ildizini toping: х + х – 20 = х + 5. A)10 B)15 C)20 D)25 Shunday sonni topingki, uni 29 ga bo‘lganda, 23 hosil bo‘lib, 12 qoldiq qolsin. A)667 B)679 C)253 D)348 2 banka sariq va 3 banka ko‘k bo‘yoqlar aralashtirilib, yashil rangli bo‘yoq tayyorlandi. 1500 g yashil rangli bo‘yoq tayyorlash uchun qancha sariq rangli bo‘yoq kerak bo‘ladi? A)300 B)600 C)900 D)1000 Ikki bog‘lamda jami 70 ta daftar bor. Ikkinchi bog‘lamda birinchisiga qaraganda 10 ta daftar ko‘p. Har bir bog‘lamda nechtadan daftar bor? A)40;30 B)50;20 C)10;60 D)35;35 Ikki kunda 220 kg qulupnay terildi. Ikkinchi kun birinchi kunga qaraganda 3 marta ko‘p qulupnay terildi. Birinchi kuni qancha qulupnay terilgan? A)55 kg B)60 kg C)50 kg D)75kg Uchta javonda 47 ta kitob bor. Ikkinchi javonda birinchisidan 4 ta kam, uchinchisidan 2 ta ko‘p kitob bor. Birinchi javonda nechta kitob bor? A)19 B)15 C)13 D)20 5-"A" va 5-"B" sinflarida jami 74 ta o‘quvchi o‘qiydi. 5-"A" sinfda 5-"B" sinfga qaraganda 6 ta ko‘p o‘quvchi o‘qiydi. Har bir sinfda nechtadan o‘quvchi bor? A)34;40 B)35;39 C)30;44 D)31;43 Ikki mahallada jami 3274 nafar fuqaro istiqomat qiladi. Birinchi mahallada ikkinchisiga qaraganda 342 nafar fuqaro ko‘p yashaydi. Har bir mahallada necha nafardan fuqaro yashaydi? A) 1474;1800 B)1566; 1728 C)1466;1808 D)1456;1818 5 hissa suvga 2 hissa tuz qo‘shib aralashma hosil qilindi. 14 kg aralashma hosil qilish uchun qancha tuz kerak bo‘ladi? A)4 B)5 C)6 D)7 Muzqaymoqning 7 qismi sut, 2 qismi sariyog‘ va 2 qismi shakardan iborat. 1 kg 210 g muzqaymoq tayyorlash uchun qancha sut kerak? A)220 g B)110 g C)770 g D)200 g Ikkita javonda 12 ta kitob bor. Birinchi javondan ikkinchi javonga, ikkinchi javonda nechta kitob bo‘lsa, shuncha kitob olib qo‘yilsa, javonlardagi kitoblar soni tenglashadi. Dastlab javonlarning har birida nechtadan kitob bo‘lgan? A)9;3 B)6;6 C)5;7 D)8;4 Qo‘riqxonada jami 24 ta tuya bor. Ularning ba’zilari bir o‘rkachli, qolganlari ikki o‘rkachli. Agar barcha tuyalar o‘rkachlari soni 41 tani tashkil qilsa, bir o‘rkachli tuyalar sonini aniqlang. A)18;6 B)17;7 C)20;4 D)16;8 Sinfda 30 ta o‘quvchi bor. Agar sinfdagi qizlar 3 kg dan, o‘g‘il bolalar 5 kg dan makulatura (qog‘oz chiqitlari) yig‘ishsa, sinf bo‘yicha jami 122 kg makulatura yig‘iladi. Sinfda nechta o‘g‘il bola va nechta qiz bola o‘qiydi? A)17;13 B)18;12 C)16;14 D)15;15 1 bosqich amallari qaysilar? A)qo’shish va ayirish B)ko’paytirish va bo’lish C) qavslar D) qo’shish va ayirish ko’paytirish bo’lish 2 bosqich amallari qaysilar? A)qo’shish va ayirish B)ko’paytirish va bo’lish C) qavslar D) qo’shish va ayirish ko’paytirish bo’lish Tenglamani yeching: Зх + 5х + 96 = 1568 A)154 B)194 C)184 D)174 Tenglamani yeching: 2у + 7у + 78 = 1581; A)167 B)168 C)169 D)170 Tenglamani yeching: 88 880 : 110 + х = 809 A)1517 B)708 C) 1500 D)1 Tenglamani yeching: 357у – 149у – 1843 = 11 469 A)64 B)8 C)208 D)284 Tenglamani yeching: 256m – 147m – 1871 = 63 747 A) 8 B)1 C) 129 D)65509 Tenglamani yeching: 6871 + р : 121 = 7000. A) 8 B)1 C) 129 D)15609 Velosipedchilar birinchi kuni 154 km, ikkinchi kuni birinchi kundan 23 km ko‘p, uchinchi kun esa ikkinchi kundan 13 km kam masofani bosib o‘tdilar. Velosipedchilar uch kunda qancha masofa bosib o‘tishgan? A)177 B)195 C)495 D)154 Avtomobil 240 km yo‘lni 4 soatda bosib o‘tishi kerak edi. Lekin avtomobil tezligi 20 km/h ga oshirildi. Avtomobil manzilga qancha vaqt oldin yetib keladi? A)1 B)2 C)3 D)4 Ali, Soli va Vali tarozida o‘z vaznlarini o‘lchashdi. Ma’lum bo‘lishicha, Ali bilan Solining vazni birgalikda 57 kg, Soli bilan Valining vazni 56 kg, Ali va Valining vazni 61 kg ekan. Har bir bolaning vazni qancha ekanligini toping. A)26;30;31 B)27;29;30 C)28;28;29 D)25;31;32 Tikuv sexida har biri 30 m dan bo‘lgan 9 to‘p va har biri 40 m dan bo‘lgan 13 to‘p mato bor edi. Bu matoning 243 metri ishlatildi. Sexda necha metr mato qoldi? A)420 B)547 C)790 D)270 Sayohatchi bir shahardan ikkinchisiga bormoqchi. U oldin avtomobilda 70 km/h tezlikda 2 soat yo‘l bosdi. So‘ng piyoda 4 soat 5 km/h tezlik bilan yurdi. Shunda ikkinchi shahargacha yana 14 km yo‘l qoldi. Bu shaharlar orasidagi masofa qancha? A)160 B)174 C)180 D)140 Hisoblang: 32 · 11 A)9 B)99 C)90 D)100 Hisoblang: 5 + 62 A)36 B)49 C)41 D)42 Hisoblang: (3 + 5)2 A)512 B)256 C)8 D)64 Hisoblang: (73 – 33) : (7 – 3); A)82 B)81 C)80 D)79 Hisoblang: (7 + 1)3; A)512 B)256 C)8 D)64 Hisoblang:(8 – 5)3 : (8 – 5); A)9 B)27 C)3 D)81 Hisoblang: 63 – 16; A)200 B)216 C)226 D)190 Hisoblang:(92 – 26) : 17 + 42. A)16 B)17 C)18 D)0 Tenglamaning ildizini toping: y · y · y = 64; A)3 B)4 C)5 D)6 Tenglamaning ildizini toping: n · n · n · n = 81. A)3 B)4 C)5 D)6 Hisoblang:(92 – 52) · 5 – 35. A)240 B)250 C)245 D)230 Hisoblang: (13 – 4 · 2)3 : (22 + 1)2. A)5 B)15 C)20 D)25 Hisoblang: (4 · 62 : 23 + 16) · 5; A)160 B)170 C)180 D)190 137 yozuvda daraja asosi qaysi son? A. 7; B)13 D. 3 ; E. 1. Tenglamani yeching: 16 х – 8 х + 10 = 98. A)10 B)11 C)12 D)9 7889013 sonining kubi qaysi raqam bilan tugaydi? A)3 B)9 C)7 D)1 Quyidagi sonning kvadrati qanday raqam bilan tugaydi? 122; A)2 B)4 C)6 D)8 Quyidagi sonning kvadrati qanday raqam bilan tugaydi? 923; A) 3 B)9 C)1 D)6 Quyidagi sonning kvadrati qanday raqam bilan tugaydi? 225; A) 5 B)1 C)0 D)2 Quyidagi sonning kvadrati qanday raqam bilan tugaydi? 211. A) 1 B) 2 C) 3 D)4 Bir xonali barcha sonlar kvadratlarining yig‘indisini toping A)270 B)280 C)285 D)290 Bir xonali juft sonlar kvadratlarining yig‘indisini toping A)100 B)110 C)120 D)130 Bir xonali toq sonlar kvadratlarining yig‘indisini toping A) 140 B) 150 C)165 D) 170 Quyidagi sonning kubi qanday raqam bilan tugaydi? 544; A)4 B)6 C)8 D)2 Quyidagi sonning kubi qanday raqam bilan tugaydi? 1111; A) 1 B) 2 C) 3 D)4 Quyidagi sonning kubi qanday raqam bilan tugaydi? 5222; A) 2 B)4 C)8 D)6 Quyidagi sonning kubi qanday raqam bilan tugaydi? 77 777. A)7 B)1 C)3 D)9 Diagramma asosida quyidagi savollarga javob bering: 5-"A" sinfdan 5-"B" sinfga qaraganda nechta o‘quvchi ko‘p tanlovlarda qatnashgan? A) 10 B)20 C) 15 D) 30 Diagramma asosida quyidagi savollarga javob bering: Qaysi sinfning tanlovlarda qatnashish ko‘rsatkichlari eng past? A) 5 A B)5 B C)5 D D)5 E Yüklə 86,2 Kb. Dostları ilə paylaş:
|
1 2