Низомий номидаги тошкент давлат педагогика университети

Kurs ishlariga qo’yiladigan talablar

Kurs ishlarini bajarish va shakllantirish Oliy va о’rta Pedagogika ta’lim muassasalaridagi eng muhim va istiqbolli ilmiy tadqiqot turi hisoblanadi. Talaba va о’qituvchining hamkorligida bо’lg’usi pedagogning shaxsi shakllanadi. Dolzarb pedagogik va metodik muammolarni hal qilish, ilmiy pedagogik va psixologik adabiyotlarni mustaqil tushunish, nazariy bilimlarni amaliyotda qо’llash kо’nikmasi rivojlanadi.

Kurs ishini bajarish о’quv rejasida kо’zda tutilgan har bir talaba uchun zaruriydir. Talaba kurs ishini bajarish natijasida о’zining tadqiqot olib borish imkoniyatini kо’rsata bilishi kerak. Shu maqsadda bо’lg’usi о’qituvchilar quyidagi malaka va kо’nikmalarga ega bо’lishi zarur:

1. 
   mavzu bо’yicha minimal darajadagi muayyan adabiyotlarni о’rganish va zaruriy ma’lumotlarni qayd qila olish;
   

v) zamonaviy adabiyotlarni tahlil qilish natijasida о’rganilayotgan masalaning holatini izchil bayon qilish;
g) agar mavzu uchun zaruriy bо’lsa turli tipdagi ta’lim muassasalaridagi pedagogik tajribalarni yig’ish, tahlil qilish va umumlashtirish;
d) tajriba-sinov ishini о’tkazish, qо’lga kiritilgan empirik materialni qayta ishlash, uni tahlil kilish, tizimga solish, izohlash va zaruriy xulosalarni chiqarish.

1. Tadqiqot mavzusini tanlash

Kurs ishi mavzulari 1 yil oldin tegishli kafedra majlisida muhokama qilinadi, tasdiqlanadi va talabalarga ma’lum qilinadi. Kurs ishi asosan 3-4 blok fanlari bо’yicha tuziladi.

Kurs ishi mavzularining tо’plami quyidagi talablarga javob berishi zarur:

1. 
   bо’lajak о’qituvchini tayyorlash vazifalariga mos kelishi;
   
2. 
   zamonaviy ilmiy-pedagogik tadqiqotlar yо’nalishlari va muammolarini hisobga olishi;
   

v) alohida о’qituvchilar va kafedra jamoasi tomonidan tekshirilayotgan muammolarga talabalarni jalb qilishi;
g) psixologik-pedagogik nazariya va amaliyot sohasiga nisbatai talabalarning xilma-xil qiziqishlarini hisobga olishi;