Nizomiy nomidagi tdpu

---

O’ZBEKISTON RESPUBLIKASI OLIY VA O’RTA MAXSUS
TA’LIM VAZIRLIGI
NIZOMIY NOMIDAGI TDPU
 
 
 
 
 
“Umumiy pedagogika” 
kafedrasi katta o’qituvchisi
Mirsagatova Nargiza Sayfullayevna
 
Mavzu: “Ta’lim metodlari
va vositalari” 
 
 
 
 
 
 
Sana:
2019-yil 21-oktabr 
Fakultet:
“Fizika-matematika” 
Yo’nalish:
“MO’M” 
Guruh:
2-kurs 201-202 
Vaqti:
1-smena, 1-juftlikda (3-06 xona) 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Тошкент-2019 

---

7-MAVZU. TA’LIM METODLARI VA VOSITALARI. 
Reja: 
1.
Ta’lim metodlari va usullari tushunchalari. 
2.
Zamonaviy didaktikada ta’lim metodlari tasnifiga turlicha yondashuvlar. 
3.
Ta’lim metodlarinig mohiyati va mazmuni. 
4.
Ta’lim metodlarini tanlab olish shartlari. 
5.
Ta’lim vositalari va ularning vazifalari. 
Tayanch tushunchalar:
metod, ta’lim metodi, ta’lim usuli, qoida, intrefaol metod, metodika, 
texnologiya, didaktik vosita, ta’limning texnik vositalari. 
1.Ta’lim metodlari va usullari tushunchalari.
Metod, usul va texnologiya. Ta’lim metodi tushunchasi 
anchagina murakkabdir. Shu bois pedagogikada uning tobora aniq talqini xususida munozara haligacha 
davom etmoqda. Biroq bu tushunchaga beriladigan didaktlarning turli ta’riflariga qaramay, ularning 
nuqtai nazarlarini yaqinlashtiradigan qandaydir umumiylikni ham ta’kidlash mumkin. Ko‘pchilik 
mualliflar ta’lim metodini o‘quvchilarning o‘quv bilish faoliyatini tashkil etish usuli, deb hisoblashga 
moyildir. 
Shu qoidani boshlang‘ich nuqta bilib, mazkur tushunchani yanada batafsil ko‘rib chiqish va uning 
ilmiy ta’rifiga kelishga harakat qilamiz. 
Metod so‘zi yunoncha tadqiqot, maqsadga erishish yo‘li, usuli deganidir. Metod - eng umumiy 
ma’noda - maqsadga erishish usuli, ma’lum tarzda tartibga solingan faoliyat. Ko‘rinadiki, bu o‘rinda ham 
o‘qituvchining o‘rgatuvchi ishi va u tashkil etgan o‘quvchilarning faol o‘quv-bilish faoliyati 
uyg‘unlashadi.