Biblioteca delle Facoltà umanistiche Nuove acquisizioni: marzo 2011
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O misticeskom anarchizme = On mystical anarchism / Georgij Culkov. - Letchworth :
Prideaux press, 1971
55 p. ; 23 cm. - (Russian titles for the specialist ; n. 16)
335.83 CUL OMI
Pragmatica della comunicazione turistica / Francesca Santulli, Donella Antelmi, Gudrin Held ;
a cura di Francesca Santulli ; presentazione di Mario Negri. - Roma : Editori riuniti University
press, 2009
298 p. : ill. ; 21 cm. - (Lingue e culture)
ISBN 978-88-6473-016-5
338.479 1014 SAN PRA
Diritto
Turismo e Unione europea : profili giuridici e istituzionali / Cosimo Notarstefano. - Milano :
Hoepli, c2011
272 p. ; 24 cm. - (Scienze del turismo)
ISBN 978-88-203-4561-7
341.754 NOT TUR (1)
341.754 NOT TUR (2)
Problemi e servizi sociali; associazioni
Abitare la salute : rappresentazioni e parole della cura / Fabio Dovigo. - Milano : Angeli,
c2004
157 p. ; 23 cm. - (Scienze della formazione ; 48)
ISBN 88-46-46051-0
362.1 DOV ABI
Environmental problems as conflicts of interest / edited by Peter Sloep and Andrew Blowers. -
Amsterdam [etc.] : Elsevier, 1996
xiii, 257 p. : ill. ; 25 cm
ISBN 978-0-340-65260-2
These case studies explore the causes of international environmental issues and investigate
the conflicts that hamper these solutions. The case studies address such problems as intensive
farming, overpopulation, deforestation, climate change and waste disposal. Each case study
also looks at policy and management of these international environmental issues.
363.7 ENV POL/2
Jane Addams : spirit in action / Louise W. Knight. - New York ; London : Norton, c2010
xv, 334 p. : ill. ; 24 cm
ISBN 978-0-393-07165-8
Jane Addams (1860-1935) was a leading statesperson in an era when few imagined such
possibilities for women. Starting in Chicago as a co-founder of the nation's first settlement
house-a community centre where people of all classes and ethnicities could gather-Addams
became a grassroots organiser and a partner of trade unionists, women, immigrants and
African Americans seeking social justice. She emerged as a progressive political force; an
advocate for women's suffrage; an advisor to presidents; a co-founder of civil rights
organisations; and an advocate for international peace.
306.909 2 KNI JAN
Biblioteca delle Facoltà umanistiche Nuove acquisizioni: marzo 2011
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Educazione
L'apprendimento a distanza dell'italiano come lingua straniera : modelli teorici e proposte
didattiche / a cura di Andrea Villarini. - [Firenze] : Le Monnier, 2010
IV, 156 p. : graf., tab. ; 24 cm
ISBN 978-88-00-80015-0
CIS M4 371.334 LAP ADI
Benvenuto in classe! : percorsi di letto-scrittura e di apprendimento intensivo della L2 per
bambini stranieri / Annamaria Gatti. - Gardolo : Erickson, c2006
298 p. : ill. ; 30 cm + 1 CD-ROM. - (Materiali per l'educazione)
In un contenitore
ISBN 978-88-6137-215-3
CIS B 372.6 GAT BEN (CDROM)
CIS B 372.6 GAT BEN
Benvenuto in classe! 2 : percorsi per l'apprendimento intensivo della L2 : arricchimento
lessicale e fondamenti di ortografia e grammatica per bambini stranieri / Annamaria Gatti. -
Gardolo : Erickson, c2009
219 p. : ill. ; 30 cm + 1 CD-ROM. - (Materiali per l'educazione)
In un contenitore
ISBN 978-88-6137-550-5
CIS B 372.6 GAT BEN2 (CDROM)
CIS B 372.6 GAT BEN2
Degrees of compromise : industrial interests and academic values / Jennifer Croissant and
Sal Restivo, editors. - Albany : State University of New York press, c2001
xxiii, 284 p. : graf., tab. ; 24 cm. - (SUNY series in science, technology and society)
ISBN 978-0-7914-4901-1
378.103 DEG OFC
Dieci nuove competenze per insegnare : invito al viaggio / Philippe Perrenoud. - Roma :
Anicia, c2002
224 p. ; 24 cm. - (Teoria e storia dell'educazione ; 52)
ISBN 978-88-7346-036-7
370.711 PER DIE
Dire la pratica : la cultura del fare scuola / a cura di Luigina Mortari ; con testi di Paola Dusi
... [et al.]. - Milano : Mondadori, c2010
311 p. ; 21 cm. - (Ricerca)
ISBN 978-88-6159-449-4
Attraverso le interviste a trentacinque insegnanti di tutti i gradi della scuola italiana,
finalizzate a conoscere le azioni e le riflessioni che ne caratterizzano l'attività quotidiana, la
ricerca mette in luce il profilo di un agire complesso, segnato in modo particolare dalla pratica
del pensare come habitus che permette ai docenti di tessere un continuo dialogo tra sé, il
mondo, la situazione concretamente vissuta a scuola, e di attuare forme di mediazione creativa
tra saperi e contesti. Analizzando le differenti esperienze atte a dotare di senso il percorso
formativo, il volume indaga per mezzo della voce dei protagonisti, le varie modalità dell'agire a
scuola, senza sovrapporvi sistemi di pensiero astratti sulle competenze dell'insegnante e sulle
sue funzioni, per restituire un quadro il più autentico e indicativo possibile.
371.1 DIR LAP