Nutq o‘stirish nazariyasi va metodikasi indd

Mavzu yuzasidan savol va topshiriqlar
1. Kichik yoshdagi bolalar nutqini o‘stirish vazifalari nimalar-
dan iborat?
2. Kichik yoshdagi bolalar nutgini o‘stirishning metodik masa-
lalari to‘g‘risida to‘xtaling. 
3. Kichik yoshdagi bolalar uchun mashg‘ulotlar ishlanmasi qa-
nday tuziladi? 
4. Bolaning har bir yosh bosqichida nutqning tovush madani-
yatini tarbiyalash qanday amalgam oshiriladi?
Ari
Chivin
Suvarak
Pashsha
Asalari
Kapalak
Xonqizi
O’rgimchak
Qo‘ng‘iz
Chumoli
Chigirtka
Hasharotlar

---

90
8–9-§. O‘rta yoshdagi bolalar nutqini o‘stirishning vazifalari,
metodlari va vositalari
Reja:
1. O‘rta yoshdagi bolalar nutqini o‘stirish vazifalari. 
2. O‘rta yoshdagi bolalar nutqini o‘stirishning metodik masalalari.
3. Mashg‘ulotlarning tarbiyaviy va emotsional xususiyati. 
Tayanch tushunchalar: 
sonor tovushlar tempi, ovoz kuchi, into-
natsion ifoda, fonematik eshitish, tovush madaniyati, niartikulatsiya 
apparati, zamon.
1. O‘rta yoshdagi bolalar nutqini o‘stirish vazifalari.
Maktab-
gacha ta’lim yoshidagi bolalarga ta’lim-tarbiya berishda tevarak-atrof 
bilan tanishtirish va nutqni rivojlantirish bo‘yicha olib boriladigan 
ishlar katta o‘rin egallaydi. Bu ishlar faqat mashg‘ulotlardagina amal-
ga oshirilmasdan, balki bolalarning kundalik hayotida ham, mehnat 
faoliyatida va o‘yin faoliyatida amalga oshiriladi. 
 
bolaning o‘z qarindoshlari, qo‘shni tengdoshlari shaxsiga 
va faoliyatiga qiziqishini qo‘llab-quvvatlash, birgalikdagi o‘yinlarda 
ularning dialogik nutqini yo‘lga qo‘yishga ko‘maklashish;
 
turli muloqot vositalari, ya’ni so‘z, yuz ifodasi (imo-ishora)
dan muayyan vaziyatni hisobga olgan holda tabaqalashtirilgan holda foy-
dalanishni o‘rgatish;
 
bolalarning ertak va kichik hikoyalarni so‘zlab berishga 
qiziqishini qo‘llab-quvvatlash;
 
bolani