O‘quv yili umumiy o‘rtа tа’lim

понятно
; 
−
типы текстов представлены 
правильно
(например, соблюдение 
правил написания е-mail, ...); 
−
соответствующие формы обращения адресату или в определенных 
ситуациях представлены 
соответствующим образом; 
−
последовательность и связность текста (введение, заключение) 
соблюдается 
в достаточной мере
; 
−
смысловая связь между предложениями не нарушена; 
−
слова и предложения употреблены 
правильно
; 
−
используемые грамматические средства соответствуют уровню 
сложности задания, допущены 
до 4–5 не грубых
морфологических, 
синтаксических и орфографических ошибок, которые 
не мешают 
пониманию содержания
. 
4 
−
содержание 
частично
отражает темы или ситуации, указанные в 
задании; 
3 

---

202 
−
указанные задания (напр., описание, обоснование, рекомендация, 
предложение) выполнены 
частично
; 
−
высказывание своего мнения относительно темы или ситуации 
сформировано отрывочно, не полностью; 
−
типы текстов представлены 
частично правильно
(например, 
соблюдение правил написания е-mail, ...); 
−
формы обращения адресату или в определенных ситуациях 
представлены 
частично
правильно
; 
−
последовательность и связность текста (введение, заключение) 
частично нарушены
; 
−
смысловая связь между предложениями
 
нарушена
; 
−
словарный запас письменной речи беден, слова и предложения 
в 
некоторых местах
употреблены