O’zbekiston republikasi

Yosh psixologiyasi va pedagogik psixologiya nimani urganadi?

Yosh psixologiyasi va pedagogik psixologiya mustikil fan sifatida qanday rivojlandi?

Yosh va pedagogik psixologiyaning metodlarini ayting.

Biogenetik va sosiogenetik yo’nalish vakillari psixik taraqqiyot omillarini talqin etishda qanday farqlanadilar?

5. Sharq mutafakkirlari bola tarbiyasi haqida mavzusida mustaqil ish yozing.

Adabiyotlar ro’yxati:

1. 
   Karimov I.A. “Barkamol avlod – O’zbekiston taraqqiyotining poydevori”. 1997 y.
   
2. 
   Karimov I.A. Yuksak ma’naviyat yengilmas kuch. T., 2008 y.
   
3. 
   G`oziyev E.G`. Psixologiya(Yosh davrlari psixologiyasi). T., O`qituvchi, 1994.
   
4. 
   Davletshin M.G., Do`stmuxamedova Sh.A., To`ychiyeva S.M., Mavlonov M. Yosh davrlari va pedagogik psixologiya. T.: TDPU, 2004 y.
   

6. Psixologiya. Qisqach izohli lug`at. T.: 1997 y.
7. Ibragimov X.I.,Yo`ldoshevU.A., Bobomirzayev X. Pedagogik psixologiya. T.:
2010 y.


2- Ma`ruza. Yosh va pedagogik psixologiya fanining ilmiy tadqiqot metodlarilari.
Darsning maqsadi: Talabalarni kasbiy faoliyati jarayonidagi psixologik tadqiqotlar o`tkazishda psixologiyaning asosiy metodlaridan amaliy foydalanish imkoniga ega bo`lish uchun ularni o`zlashtirishdir.
Mavzuning dolzarbligi: Hozirgi zamon fan-texnika va jamiyat taraqqiyoti, shuningdek odamlarda ro’y berayotgan ijtimoiy-psixologik o’zgarishlar shaxs ruhiyatida hissiy zo’riqishlarning yuzaga kelishiga asos bo’lmoqda.Ilmiy tadqiqot metodlari-shaxsning yosh psixologik xususiyatlar,holat va psixik jarayonlarni o’rganishdagi asosiy manba bo’lib, tegishli metod asosida shaxs psixik xususiyat, holat jarayonlarini ijobiy tomonga yo’naltirishda muhim rol o`ynaydi.
Reja: 1.Psixologiyada tadqiqot metodlarining ilmiy va amaliy ahamiyati.
2.Tadqiqot metodlari klassifikatsiyasi: 3.Tadqiqot bosqichlari.