O'zbekiston respublikasi maktabgacha ta'lim vazirligi maktabgacha ta'lim muassasalarida ta'lim jarayonini mavzuviy rejalashtirish



Yüklə 2,01 Mb.
səhifə53/133
tarix28.11.2023
ölçüsü2,01 Mb.
#135342
1   ...   49   50   51   52   53   54   55   56   ...   133
Faoliyat ishlanma

Qo'shimcha qism: Modalar namoyishini tashkillashtirish.
E'tiborga molik jihati.
O'yin paytida bolalarning ijodiy mustaqilligini qo'llab – quvvatlash.


Nutk va til markazi
Qo'llanilish maqsadiga ko'ra kiyimlarning klassifikasiyasi.
Maqsad: Ustki va oyoq kiyimlar va ularni qo'llash bilan bog'liq bilimlari kengayadi.Ularni farqlaydi,
ulardan foydalanishni o'rganadi.
Kerakli jixoz va materiallar: Oyoq kiyimlar (tufli, etik, sandal) , bosh kiyimlar (qalpoq, kepka), mavzuga
mos kiyim – kechaklar rasmi.
Faoliyatni borishi:

  1. Mavzuga mos rasmlarni ko'rib chiqish.

  2. Kiyimlarni mavsumga mos ravishda taqsimlash to'g'ri nomlash.

  3. Kiyimlarni vazifasiga ko'ra ajratish.

Qo'shimcha qism: “Do'kon” o'yinini taklif qilish.
E'tiborga molik jihati.
Ozodalikka axamiyat berish, o'zidan keyin yig'ishtirishga o'rgatish.
Nutk va til markazi
O'zbek milliy liboslarini o'rganish va taxlil qilish
Maqsad: Milliy o'zbek liboslari (atlas, adras, beqasam) va ularning farqlari bilan tanishadi, ularni
farqlay oladi.
Kerakli jixoz va materiallar: Kiyim – kechak mavzusiga oid rasmlar, O'zbek milliy liboslar, ustki va oyoq
kiyimlar, mato bo'lakchalari.
Faoliyatni borishi:

  1. Mavzuga mos rasmlarni ko'rib chiqish.

  2. Milliy kiyimlarni taqsimlash.

  3. Mavzuga mos o'yinlar.

Qo'shimcha qism: Bolalarga atlas matosini chizishni taklif qilish.
E'tiborga molik jihati.
Ranglarni to'g'ri tanlash, ozodalikka axamiyat berish, o'zidan keyin yig'ishtirishga o'rgatish.
Nutk va til markazi
Dizayner” kasbiga oid albomni ko'rib chiqish (tikuvchi, dizayner, bichuvchi, dazmolchi)
Maqsad: Tikuvchi, bichuvchi kasbi bilan tanishadi. Ularning muxim ish jarayoni va ish qurollrai bilan
tanishadi.

Yüklə 2,01 Mb.

Dostları ilə paylaş:
1   ...   49   50   51   52   53   54   55   56   ...   133




Verilənlər bazası müəlliflik hüququ ilə müdafiə olunur ©genderi.org 2024
rəhbərliyinə müraciət

    Ana səhifə