O`zbekiston respublikasi oliy ta'lim fan va innovatsiyalar vazirligi

"Jangovar piyodalar xizmati nizomi" 1866 yilda ishlab chiqilgan. Ushbu nizomning umumiy mohiyati jangning yangi taktik tamoyillari bilan belgilandi: piyoda otishmalarini qirrali qurollar harakati bilan birgalikda rivojlantirish, bo'shashmasdan shakllanishni yaxshilash, kompaniyalarni shakllantirishda moslashuvchanlikni rivojlantirish va batalonlar.
Piyoda va ot artilleriya xizmatlarining jangovar nizomlari 1859 yilda nashr etilgan. Ushbu nizomlarda, avvalgidek, parad maydonchasi - parad qabullariga katta e'tibor berildi. Taktik birlik qurol edi. Batareya qo'mondoni faqat birinchi o'q uchun masofani aniqladi, so'ngra o'qotar mustaqil ravishda tuzatishlar kiritdi. Silliq artilleriyadan qolgan bu printsip yangi qurol turlariga mos kelmasligi aniq.
Biroq, tugallanmagan nizomlardan ko'ra, o'qchilarni tayyorlashga artilleriya materiallarining doimiy o'zgarishi, kerakli miqdordagi o'q-dorilarning yo'qligi va miltiqdan o'q otish nazariyasining yo'qligi to'sqinlik qildi. Faqat 1874 yilda nishonni "vilkada" ushlash orqali nol qilish usuli qabul qilingan. O't o'chirishga tayyorgarlik darajasining pastligining sababi ham jangovar ofitserlar - artilleriyachilarning etishmasligi edi (masalan, Vilna harbiy okrugida ofitserlar - artilleriyachilarning etishmasligi 72% ni tashkil etdi). Bu barcha kamchiliklarga qaramay, artilleriyaning umumiy taktik tayyorgarligi sezilarli darajada yaxshilandi. Eng jiddiy kamchilik - piyodalar bilan to'g'ri o'zaro aloqaning yo'qligi.
Jangovar tayyorgarlikka jiddiy to'siq urush bo'limining etarli darajada moliyalashtirilmaganligi edi.
n Jangovar tayyorgarlikka sezilarli ta'sir ko'rsatgan ikkinchi sabab - kazarmalarning etishmasligi (askarlarning to'rtdan bir qismidan bir oz ko'prog'i ularga joylashtirilgan, qolganlari esa aholi orasida to'plangan va o'z bo'linmalariga faqat urush paytida to'plangan. yozgi lagerlar)..
n Qo'shinlarni tayyorlash sohasidagi islohotlar yangi taktik tamoyillarni ishlab chiqish, yangi turdagi qurollarni joriy etish natijasi bo'lib, qo'shinlarni urushda zarur bo'lgan narsalarni tayyorlashga qaratilgan edi.

Junker maktablari armiyaning ofitserlarga bo'lgan ehtiyojlarini ta'minladi. Qo'shinlarga zodagonlardan o'qimagan voyaga etmagan zobitlarning kirib kelishi to'xtatildi.

XULOSALAR:
Urush bo'limi tomonidan ishlab chiqilgan va amalga oshirilgan harbiy ta'lim tizimi oldinga sezilarli qadam bo'ldi.
n Harbiy akademiyalarni qayta tashkil etish hissa qo'shdi yaxshiroq tayyorgarlik ofitser kadrlari eng yuqori toifa Biroq, akademiya bitiruvchilari soni juda oz edi.
n Jiddiy kamchilik katta ofitserlar uchun qisqa muddatli qayta tayyorlash kurslarining yo'qligi edi.
n Harbiy maktablarning tashkil etilishi ofitserlarni tayyorlash darajasini sezilarli darajada oshirdi, ammo bitiruvchilar soni etarli emasligi sababli armiya ehtiyojlari hatto tinchlik davridagi ofitserlar tomonidan ham qondirilmadi. Agar piyoda va otliq qo'shinlar uchun bu masala kadet maktablari hisobidan hal qilingan bo'lsa, artilleriya va muhandislik qo'shinlari uchun bu masala hal qilinmagan.