O'zbekiston respublikasi oliy talim, fan va innovatsiyalar vazirligi mirzo ulug'bek nomidagi o'zbekiston milliy universitetining jizzax filiali 70310901-Psixologiya

Oila tizimidagi simptomatik xatti-harakatlar ikkita funktsiyani bajarishi mumkin:

 

• 1). Morfostatik funktsiya ya'ni. oila tizimini hozirgi holatida saqlash. (Sinonimlar: gomeostaz, salbiy fikr, “pastga og'ish”) Shunday qilib, bola ota-onasining nikohidagi keskinlikni kamaytirishga urinish sifatida “kasal bo'lishi” yoki deviant xulq-atvorni rivojlantirishi mumkin. Bolalardagi xulq-atvor buzilishlarining geneziyasida ota-onalar o'rtasidagi nizolarni hal qilish usullari alohida o'rin tutadi. Yana bir misol: turmush o'rtoqlar erining ichkilikbozligi tufayli ajrashmoqchi. Xotin ajrashish uchun ariza beradi, lekin o'sha paytda u "tasodifan" oyog'ini sindirib tashladi va u uni bu holatda qoldira olmaydi. Semptom ularga qo'rqinchli o'zgarishlardan qochish imkonini beradi. Er o'zining xunuk xatti-harakati uchun "jazo" ni ko'taradi va yaxshilanishga va'da beradi. Xotin yana o'zining "zaif" sherigining "najotkori" rolini o'z zimmasiga oladi. Bir muncha vaqt o'tgach, binges davom etadi va hokazo.
• 2). Morfogenetik funktsiya (ijobiy qayta aloqa, "mustahkamlash tomon og'ish"), uning maqsadi oila tizimini o'zgartirish, boshqa bosqichga o'tishdir. Shunday qilib, o'smir o'zi uchun ko'proq yashash joyiga ega bo'lish va qattiq oila qoidalarini o'zgartirish uchun oxirgi chora sifatida o'z joniga qasd qilishga urinishi mumkin (Oudtshoorn, 1993). “Oiladagi ijobiy o'zgarishlarga olib keladigan eng muhim omil umidsizlikdir. 

Van Deyk (1980) simptomatik xatti-harakatni baholashda navbatma-navbat uchta savol yoki farazdan foydalanishni taklif qiladi:
a) Alomat signalizatsiyami, ya'ni bu signal signalimi yoki u o'ziga xos, kodlangan ma'lumotmi?
Signal ishga tushirilganda, qizil chiroq yonib, vaziyatni chidab bo'lmas deb ogohlantiradi. Bu ma'lum bir vaziyatda stress haqida. Masalan, bola tug'ilgandan so'ng darhol paydo bo'lgan yosh onadagi tashvishli hujumlar bu oilaning bolalarni tarbiyalash bosqichiga o'tishga qodir emasligini ko'rsatishi mumkin davrida, ta'sirga munosabatda bo'lgan kitob va daftarlarni xona bo'ylab sochdi. Biroz vaqt o'tgach, u ularni yig'ib, darsga o'tirdi.
Bunday og'ishlar tasodifiy travma yoki shaxs va uning oilasining hayot tsiklining o'tishi bilan bog'liq bo'lgan muqarrar qiyinchiliklarga (tug'ilish, kasallik, oila a'zosining o'limi, maktabdagi birinchi kun va boshqalar) munosabat sifatida ko'rish mumkin.
Agar mavjud munosabatlar oiladagi muammolarni ochiq muhokama qilishga xalaqit bersa, alomat kodlangan xabarga aylanadi. Ma'lumot simptomatik shaklga ega bo'lib, ko'pincha og'zaki bayonotlarga zid keladi. Agar bola maktabga borishni yoqtirmasa va agar ota-onalar buni tushunishga qodir bo'lsa, unda u darsdan ketish yoki oshqozon og'rig'i shikoyati shaklida noroziligini ko'rsatishga hojat yo'q. 
Van Deyk
E`TIBORINGIZ
UCHUN
RAHMAT
BURXONOVA UMIDA