Internet saytlari:
1. ziyonet.uz, 2.med.uz,
3. minzdrav.uz, 4.tma.uz,
5.tashpmi.uz
O`ZBEKISTON RESPUBLIKASI
OLIY VA O`RTA MAXSUS TA’LIM VAZIRLIGI O`ZBEKISTON RESPUBLIKASI SOG`LIQNI SAQLASH VAZIRLIGI
TIBBIY TA’LIMNI RIVOJLANTIRISH MARKAZI
O`RTA MAXSUS PROFESSIONAL TA’LIMNING
- FELDSHER - AKUSHERLIK ISHI kasbi bo`yicha JISMONIY TARBIYA VA SPORT modulidan
NAMUNAVIY O`QUV DASTURI
Kvalifikatsiya raqami va nomi:
|
5.71.01.01. Umumiy amaliyot feldsher –
akusheri.
|
O`quv rejadagi tartib raqami:
|
Elektiv modul
|
Ajratilgan auditoriya soat:
|
36
|
Toshkent 2021 yil
Tuzuvchilar:
|
|
Raxmanqulov I. A.
|
Samarqand Abu Ali ibn Sino nomidagi jamoat salomatligi texnikumi Jismoniy tarbiya fani o`qituvchisi.
|
Sulaymanov O. A.
|
Samarqand Abu Ali ibn Sino nomidagi jamoat salomatligi texnikumi ijtimoiy va gumanitar fanlar kafedrasi mudiri.
|
Taqrizchi:
|
|
Qipchoqov B.
|
SamDU Jismoniy- tarbiya va madaniyat fakulteti
dekani, dotsent.
|
O`quv dasturiga qo`yiladigan talablar
Dastur nomi
|
Jismoniy tarbiya
|
Ajratilgan soat
|
36
|
Mavzular soni
|
18
|
Dasturning maqsadi
|
O`quvchilarni jismonan baquvvat, epchil, sog`lom qilib tarbiyalash, inson salomatligi to`g`risidagi bilimlarni rivojlantirish, jismoniy tarbiya fanidan egallangan bilimlarni hayotda qo`llay olish layoqatini shakllantirish orqali jismoniy madaniyat va sport sohasidagi asosiy tushunchalar, maxsus nazariy bilimlar, jismoniy rivojlanish, tayyorgarlikni o`stirishga oid bilim ko`nikma va malakalarni oshirishga yordam beruvchi vosita va metodlarni, o`z-o`zini jismoniy mukammallashtirish, ommaviy sog`lomlashtirish tadbirlarini tashkil
qilish va ulardan mustaqil foydalanishga o`rgatish.
|
O`zlashtirish (o`qitish) natijalari
|
o`quvchilar sog`lomlashtirish mashqlarni bajarishni tushunish va qo`llay olishni o`rganadilar;
jismoniy mashqlarni ketma-ketlikda to`g`ri bajarish orqali jismoniy sifatlarini rivojlantiradilar;
jismoniy mashqlarni bajarishda o`quv mashg`uloti uchun qulay sharoitlarni yarata oladilar;
jismoniy mashqlar yordamida organizmning barcha guruhlarining funktsiya tizimlarini to`g`ri va o`z vaqtida rivojlantira oladilar;
jismoniy mashqlar yordamida asab tizimini mustahkamlaydi, modda almashuv jarayonini faollashtira oladilar;
gimnastika anjomlaridan to`g`ri va xavfsiz foydalana oladilar;
engil atletikaning inson salomatligida tutgan o`rni va ta’sirini biladi; shaxmat, shashka, basketbol, voleybol, qo`l to`pi, futbol, suzish, badminton, stol tennisi va boshqa sport o`yinlarining himoya va hujum usullarini biladi;
kurash turlari, elementlari hamda usullarini bajara oladilar;
buyum va buyumsiz bajariladigan umumrivojlantiruvchi mashqlarning bo`g`inlar va mushak guruhlariga ijobiy ta’siri va uni ketma-ketligi, osilish, tirmashish, muvozanat saqlash, tayanib va tayanmay sakrash, tortilish, akrobatika elementlari va ritmik gimnastika qoidalariga rioya qiladi;
fazoviy harakatlar va uning bajarilish ketma-ketligiga amal qiladi;
sport turlarining kelib chiqishi va uning rivojlanish tarixini biladi;
sog`lom turmush tarzini keng jamoatchilik o`rtasida targ`ib etishda tayanch va jismoniy tarbiya faniga oid kompetentsiyalarni shakllantirish nuqtai nazaridan bilim va ko`nikmalarga ega bo`ladilar.
|
Bilimlar
|
o`quvchilarda shaxsini har tomonlama rivojlantirishda jismoniy tarbiyaning roli haqida zamonaviy qarashlar va ishonch shakllantirish;
o`zini jismoniy takomillashtirishga ehtiyojni tarbiyalash va sog`lom turmush tarzi motivasiyalarini rivojlantirish;
|
|
asosiy jismoniy sifatlarini va psixomotor qobiliyatlarini rivojlantirish;
kasbiy (professional) kasalliklarning oldini olish uchun jismoniy tarbiya vositalaridan foydalanishga o`rgatish;
inson shaxsining har tomonlama rivojlantirish uchun o`quvchilarini jismoniy tarbiya va sport faoliyatiga jalb etish;
o`quvchilarning bilimlari, malaka va ko`nikmalariga qo`yiladigan talablar:
qo`yish jadvalida ko`rsatilgan kunlar va soatlarda muntazam ravishda jismoniy tarbiya bo`yicha mashg`ulotlarda qatnashish;
o`zining jismoniy tayyorgarligini oshirib borish;
nazorat mashqlari va normativlarini bajarish, ko`rsatilgan muddatlarda jismoniy tarbiya bo`yicha reyting-nazoratini topshirish;
o`qish, dam olish va ovqatlanish ratsional rejimiga amal qilish;
doimiy ravishda gigienik va ishlab chiqarish gimnastikasi bilan shug`ullanish, o`qituvchilarining muhim maslahatlaridan foydalanib, mustaqil ravishda jismoniy mashqlar va sport bilan shug`ullanish;
o`quv guruhlarida, kursda, fakultetda, oliy ta’lim muassasalarida va boshqa ommaviy sog`lomlashtirish jismoniy tarbiya va sport tadbirlarida faol ishtirok etish;
belgilangan muddatlarda tibbiy ko`rikdan o`tish, sog`ligi va jismoniy rivojlanish, jismoniy tayyorgarligi holatini o`zi nazorat qilib borish;
o`qish jadvalida kiritilgan jismoniy tarbiya bo`yicha mashg`ulotlarni o`quv vazifalari sifatida emas, balki faol dam olish va boshqa fanlar bo`yicha og`ir aqliy ishlardan so`ng kuchlarini
tiklash va bolajak mashg`ulotlariga tayyorgarlik vositasi sifati qabul qilish (tushunish) xususiyatlariga ega bo`ladilar.
|
Ko`nikmalar
|
o`quvchilarda odamning jismoniy kamoloti, bunga muayyan iqlim va boshqa sharoitlarda erishish haqidagi maxsus bilimlar tizimini hosil qilish, o`quvchilarda gigiyenik malakalarni shakllantirish, ularni gavdani to`g`ri tutishga, jismoniy madaniyat va sport bilan muntazam shug`ullanishga odatlantirish;
harakatning asosiy jismoniy sifatlari (tezkorlik, kuch-quvvat, chidamlilik, chaqqonlik, epchillik) ni har tomonlama rivojlantirish;
maqsadga intilish, mustaqillik va ijodiy qobiliyat, mardlik, sabot va intizom, mas’uliyat, vatanparvarlik, jamoaviylik, do`stlik hamda o`rtoqlikni chuqur his eta bilish; mehnatga va jamiyat mulkiga ongli munosabatda bo`lish, madaniy xulq-atvor malakalarini tarbiyalash;
o`quvchilarning “Alpomish” va “Barchinoy” test talablarini bajarish uchun jismoniy tayyorgarligini oshirish;
o`quvchilarda jismoniy tarbiya va sport mashg`ulotlari bilan muntazam shug`ullanish ehtiyojini shakllantirish.
sog`lom turmush tarzini targ`ib qilish;
milliy o`yinlar, sport musobaqalari va ularning turlarini o`quvchilarning jismoniy tarbiya tizimiga joriy etishda muvofiqlashtirilgan jismoniy tarbiyani rivojlantirish;
o`quv-mashg`ulot jarayonida zamonaviy pedagogik texnologiya va
|
|
uslublarni joriy etish;
sport zahiralarini tayyorlash shahobchalarini kengaytirish;
o`quvchilarning O`zbekiston Davlat Sport qo`mitasiga qarashli Olimpiya SHon-shuhrati muzeyi to`g`risidagi nazariy bilimlarini takomillashtirish, jismoniy mukammallikka bo`lgan ongli ehtiyojini shakllantirish;
o`quvchi-sportchilarni Universiada, Olimpiada, Osiyo o`yinlari, Butun jahon o`quvchilar Universiadasi, Markaziy Osiyo va Butun jahon Yigitlar o`yinlariga tayyorlash va ularning mazkur o`yinlarda muvaffaqiyatli qatnashishlarini ta’minlash;
jismoniy tarbiya mashg`ulotlari orqali kasallikning oldini olish, sog`lig`ni mustahkamlash, mashqlar bajarganda o`z-o`zini nazoratga o`rgatish;
o`quvchilarni sport turlari bilan faol shug`ullanishga jalb qilish, jismoniy tarbiyaning mohiyatini va o`quvchining har tomonlama barkamol shaxs bo`lib etishiga ko`maklashish, qo`lga kiritilgan yutuqlarni targ`ib qilish.
| Dostları ilə paylaş: |
