O’quv vaqti __ soat
|
Talabalar soni
|
O’quv mashg’ulotining shakli va turi. Seminar rejasi.
|
Ogzaki axborotli.
Konflikt sosiologiyasini mustaqil fan sifatida ajralib chiqish zaruriyati.
Konflikt sosiologiyasining obyekti.
Konflikt sosiologiyasining predmeti-konfliktlarni vujudga kelishining umumiy qonuniyatlari, ularning rivojlanishi.
Konflikt sosiologiyasining markaziy obyekti-sosial-konfliktlar ularning yadrosi sifati.
|
O’quv mashg’uloti maqsadi:
|
Talabalarga Konflikt sosiologiyasini mustaqil fan sifatida ajralib chiqish zaruriyati. Konflikt sosiologiyasining obyekti. Konflikt sosiologiyasining predmeti-konfliktlarni vujudga kelishining umumiy qonuniyatlari, ularning rivojlanishi. Konflikt sosiologiyasining markaziy obyekti-sosial-konfliktlar ularning yadrosi sifati haqida tushuntirish.
|
Pedagogik vazifalar: Mavzuning tub mhiyatidan kelib chiqqan holda, Seminar muayyan qismlarga bo’lish, har bir qismni o’zaro mantiqiy bog’liqlikni ta’minlash, ochib berish, tushuntirish, shakllantirish.
|
O’quv foliyatining natijalari: Konflikt sosiologiyasini mustaqil fan sifatida ajralib chiqish zaruriyati. Konflikt sosiologiyasining obyekti. Konflikt sosiologiyasining predmeti-konfliktlarni vujudga kelishining umumiy qonuniyatlari, ularning rivojlanishi. Konflikt sosiologiyasining markaziy obyekti-sosial-konfliktlar ularning yadrosi sifati.
|
Ta’lim usullari
|
Seminar, muloqot, Baliq skeleti.
|
O’quv faoliyatining tashkil qilish shakllari.
|
Jamoa, guruhlarda ishlash.
|
Ta’lim vositalari.
|
Ma’ro’za matni darsliklar, o’quv majmua, testlar yozilgan kartochkalar, doska, bo’r.
|
Monitoring va baholash
|
Og’zaki so’rov: Tezkor so’rov.
|
