O‘zbekiston respublikasi oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi maktabgacha va boshlang‛ich ta’lim fakulteti

2- SEMINAR MASHG‘ULOT

Mavzu: Ona tili va o‘qish savodxonligi darslarida innovatsion pedagogik texnologiyalar.
Reja:
1. Boshlang‘ich ta’limda innovatsion pedagogik texnologiyalar
2. Ona tili va o‘qish savodxonligi darslarida innovatsion pedagogik texnologiyalar
3. 1-2-sinf Ona tili va o‘qish savodxonligi darslarida innovatsion pedagogik texnologiyalar
Maqsad: Ona tili va o‘qish savodxonligi darslarida innovatsion pedagogik texnologiyalarni anglab yetish ko‘nikmalarini shakllantirish.


1-topshiriq. Qanday eletron ta’lim platformalarini bilasiz?
2-topshiriq: 1-2-sinf Ona tili va o‘qish savodxonligi darslarida qanday innovatsion pedagogik texnologiyalardan foydalanish mumkin ?
3-topshiriq: Interfaol metodlar deganda nimani tushunasiz?
Har bir guruhning javoblari tinglanib, baholanadi.


Foydalanilgan adabiyotlar ro‘yxati:
1. Qosimova K., Matjonov S., G‘ulomova X., Yo‘ldosheva Sh., Sariyev Sh. Ona tili o‘qitish metodikasi. -T.: Noshir, 2009. - 224 b.
2. G‘ulomova X., Yo‘ldosheva Sh., Mamatova G., Boqiyeva H., Masharipova U., Sattorova X. Husnixat va uni o‘qitish metodikasi. -T.: TDPU,
3. Adizova N.B, Jumayev R.X., Qo‘ldoshev R.A., Ismatov S.R. Ona tili o‘qitish metodikasi. Buxoro, Durdona.: 2021. -248 b.
4. Safarova R., Inoyatova M. Alifbe kitobi (1-sinf uchun darslik). –T.: O‘zbekiston. 2021. – 112 b.
5. Safarova R., Inoyatova M., G‘ulomov M., Sayfurov D., Malikova D. Alifbe Metodik qo‘llanma [Matn] : o‘qituvchilar uchun metodik qo‘llanma.–T.: Respublika ta’lim markazi, 2021. – 202b
6.https://lex.uz/docs/-5193564

3- SEMINAR MASHG‘ULOT

Mavzu: Ona tilidan Davlat ta’lim standarti va o‘quv dasturi mazmuni. Reja:
1. Bоshlang‘ich sinflarda ona tili kursining mazmuni
2. Milliy dastur, ona tilidan dastur va darsliklarini sinflar kesimida tahlili


Maqsad: Bоshlang‘ich sinflarda ona tili kursining mazmun va tuzilishini tahlil qilish. Uzviylashtirilgan ona tili ta’limi milliy o‘quv dasturi va darsliklarini tahlil qilish.
Talabalar ikki guruhga bo‘linadi. Har bir guruh o‘zidan kelib chiqib nomlanadi va guruhlarda ishlash uchun topshiriqlar beriladi: