O‘zbekiston respublikasi oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi nizomiy nomidagi toshkent davlat pedagogika universiteti magistratura bo‘limi

Ilmiy pedagogik faoliyat va amaliyotni baholash mezonlari


a) 5 (a’lo) baho uchun talabaning bilim darajasi quyidagilarga javob berishi lozim:
– Ilmiy pedagogik faoliyat va amaliyotning mohiyati va mazmunini to‘liq yorita olish;
– Ilmiy pedagogik faoliyat va amaliyotda mustaqil ravishda olgan nazariy bilimlarini amaliyotda to‘g‘ri qo‘llay olish;
– Ilmiy pedagogik faoliyat va amaliyotdagi o‘rgangan hujjatlar va ma’lumotlarni ilmiy va mantiqiy bayon qila olish, ilmiy xatolik va chalkashliklarga yo‘l qo‘ymaslik;
– Ilmiy pedagogik faoliyat va amaliyot bo‘yicha materiallarning nazariy yoki amaliy ahamiyati haqida aniq tasavvurga ega bo‘lish;
– Ilmiy pedagogik faoliyat va amaliyot bo‘yicha mustaqil, erkin fikrlash qobiliyatini namoyon eta olish;
– Ilmiy pedagogik faoliyat va amaliyot bo‘yicha berilgan savollarga aniq va lo‘nda javob berish;
– Ilmiy pedagogik faoliyat va amaliyot hisobotini yuqori saviyada tuzish;
– Ilmiy pedagogik faoliyat va amaliyotda berilgan mustaqil topshiriqlarni to‘liq va aniq bajarish;
– Ilmiy pedagogik faoliyat va amaliyot bilan bog‘liq me’yoriy-huquqiy hujjatlarni to‘liq o‘zlashtirish;
b) 4 (yaxshi) baho uchun talabaning bilim darajasi quyidagilarga javob berishi lozim:
– Ilmiy pedagogik faoliyat va amaliyotda mustaqil ravishda olgan nazariy bilimlarini amaliyotda tadbiq eta bilish;
– Ilmiy pedagogik faoliyat va amaliyotning mazmuni va mohiyati haqida tushunchaga ega bo‘lish, ularni bayon qilishda ilmiy va mantiqiy chalkashliklarga yo‘l qo‘ymaslik;
– Ilmiy pedagogik faoliyat va amaliyot mazmunining amaldagi ahamiyatini tushunish;
– Ilmiy pedagogik faoliyat va amaliyot bo‘yicha berilgan vazifa va topshiriqlarni amaliyot dasturi doirasida bajara olish;
– Ilmiy pedagogik faoliyat va amaliyot bo‘yicha berilgan savollarga to‘g‘ri javob bera olish;
– Ilmiy pedagogik faoliyat va amaliyot bo‘yicha hisobotni puxta shakllantirilgan bo‘lishi;
– Ilmiy pedagogik faoliyat va amaliyot bo‘yicha mustaqil topshiriqlarni to‘liq bajargan bo‘lishi;
–Ilmiy pedagogik faoliyat va amaliyotga tegishli me’yoriy huquqiy-hujjatlarni o‘zlashtirgan bo‘lishi;